연결어 교체가 바꾼 논리 방향 찾기
논리 관계와 지시어의 선행 내용을 함께 확인하고 앞뒤 문맥 연결
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이 선생님 수업 상담하기제공된 프로필 기반 · 사진은 실제 선생님과 연결되지 않는 예시 이미지입니다.

기초와 기본기 보완 · 심화 학습
채*서 선생님학생의 학습 상황과 선생님의 지도 방식을 상담에서 확인해 주세요.
등록된 과목별 지도 학년을 바탕으로 고른 수업 구성안입니다. 실제 진도와 난이도는 학습 진단 후 조정합니다.
주력 학년 영어: 고2을 먼저 살펴보고, 기초와 기본기 보완 성향을 참고해 개념 확인과 기본 연습을 중심으로 구성했습니다.
논리 관계와 지시어의 선행 내용을 함께 확인하고 앞뒤 문맥 연결
확인 답: The boys are kind.
결과와 판단 근거를 연결하여 자기 말로 설명
가능한 동작은 can, 불가능한 동작은 cannot 뒤에 동사원형으로 표현
능력의 가능 여부를 보존하고 can 뒤 동사원형 사용
독립 확인: I cannot run.. 답을 본 뒤 고친 결과와 혼자 수행한 결과를 구분
시제를 가진 주절 동사와 준동사를 나누고 주어·서술어 뼈대 확인
공통점과 달라진 조건을 따로 표시하고 변화한 답과 연결
독립 확인: is와 reads가 각각 서술어. 답을 본 뒤 고친 결과와 혼자 수행한 결과를 구분
지도 과목과 학년 범위에 맞춰 고른 수업 상담용 교재 후보입니다. 학생의 이해 수준과 교재별 권장 대상, 교육과정을 확인한 뒤 선택합니다.
교재 자료 기준일: 2026.09.30. 교재 이미지는 이름을 표시한 그래픽입니다.
지도 과목과 수업 성향에 맞춘 상황별 관리 예시입니다. 학생이 어디에서 어려움을 느끼는지 확인하고, 방법을 조정한 뒤 혼자 다시 할 수 있는지 살펴봅니다.
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