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PERSONAL TUTOR · 방문 · 화상 수업

작은 어려움도 살피며,
배움의 다음 단계를 함께.

조*솔 선생님

여성 · C0679

수행평가와 학교 활동의 학습 과정을 지도합니다.

세심한 학습 점검심화 학습
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MY TEACHING NOTE

과제와 학습 내용을 점검하며 학습 과정을 관리합니다.

조*솔 선생님
지도 과목영어
지도 학년중1 – 고3
주력 학년영어: 고3
수업 방식방문 · 화상 수업
01 / ABOUT THE TEACHER

조*솔 선생님의 수업 방향

수업에서 함께 살피는 점

수행평가와 학교 활동의 학습 과정을 지도합니다.

수업에서 함께 살피는 점

과제와 학습 내용을 점검하며 학습 과정을 관리합니다.

학교 학습과 시험 준비

학교 학습과 시험 대비를 함께 지도합니다.

수업에서 함께 살피는 점

수능·모의고사 학습을 지도합니다.

과목별 지도 학년

영어중1 · 중2 · 중3 · 고1 · 고2 · 고3 / 주력 고3
02 / LEARNING PLAN

지도 과목과 학년에 맞춘 학습 계획

등록된 과목별 지도 학년을 바탕으로 고른 수업 구성안입니다. 실제 진도와 난이도는 학습 진단 후 조정합니다.

조*솔 선생님의 수업 제안

주력 학년 영어: 고3을 먼저 살펴보고, 세심한 학습 점검 성향을 참고해 풀이 과정과 오류를 다시 확인하는 활동을 우선했습니다.

고등영어 · 글의 목적

01
개념·자료 확인 · 개념 적용

공지문에서 독자에게 요청하는 행동 찾기

안내·요청·설득 등 글의 기능을 정하고 독자에게 요구하는 구체적 행동 연결

02
풀이·표현 연습 · 예제 적용

도서관 운영 시간 변경과 확인을 요청하는 안내 읽기

확인 답: 운영 변경을 알리고 새 시간을 확인하도록 요청

03
이유 설명·재확인 · 조건 비교

‘도서관 운영 시간 변경과 확인을 요청하는 안내 읽기’와 ‘행사 지원서 제출을 요청하는 안내 읽기’에서 달라진 자료·조건 찾기

첫 과제: 운영 변경을 알리고 새 시간을 확인하도록 요청. 바꾼 과제: 참여 신청과 제출을 요청. 바뀐 조건과 결과를 연결

중등영어 · 문장 성분

01
개념·자료 확인 · 읽기·해석

문장 뼈대만 남겨 읽기

보이는 철자·문장 성분을 근거로 읽고 익숙한 답을 추측해 넣지 않음

02
풀이·표현 연습 · 비교·판단

목적어가 있는 문장과 보어가 있는 문장 비교하기

공통점과 달라진 조건을 따로 표시하고 변화한 답과 연결

03
이유 설명·재확인 · 오류 진단

‘Mina gave Tom a book의 성분 표시하기’에서 나타난 오류 ‘Tom을 주어로 표시하기’를 고치기

수정 답: 주어 Mina·동사 gave·간접목적어 Tom·직접목적어 a book. 자료에서 확인한 대상·행동·순서를 보존하고 답에 새 정보를 보태지 않음

03 / BOOK SELECTION

학습 목적에 따라 고르는 교재

지도 과목과 학년 범위에 맞춰 고른 수업 상담용 교재 후보입니다. 학생의 이해 수준과 교재별 권장 대상, 교육과정을 확인한 뒤 선택합니다.

고등영어

유형 독해맞수 수능유형고등영어

맞수 수능유형

핵심 수능 독해 유형 연습

NE능률 · 고등 / 권별 수준

권별 수준·개정판 확인

교재 정보 확인
수능 독해EBS 수능특강 영어독해연습고등영어

EBS 수능특강 영어독해연습

수능 연계 지문 추가 연습

EBS · 고3·수능

2027학년도 수능 대비

교재 정보 확인
독해리딩튜터 챌린저고등영어

리딩튜터 챌린저

고등 독해 단계별 지문 연습

NE능률 · 고등 / 권별 수준

권별 수준·개정판 확인

교재 정보 확인

중등영어

문법·내신이그잼 중학 영문법 1500제중등영어

이그잼 중학 영문법 1500제

문법 유형별 문제 연습

좋은책신사고 · 중등 / 단계별

권별 수준·개정판 확인

교재 정보 확인
문법Grammar Inside중등영어

Grammar Inside

문법 개념과 쓰기 문제 연습

NE능률 · 중등 / Starter~Level 3

2026년 개정 전환 안내 확인

교재 정보 확인
독해·문법열중 16강 독해+문법중등영어

열중 16강 독해+문법

독해와 문법을 함께 점검

NE능률 · 중등 / 권별 수준

권별 수준·개정판 확인

교재 정보 확인

교재 자료 기준일: 2026.09.30. 교재 이미지는 이름을 표시한 그래픽입니다.

04 / STUDENT CARE

공부 과정까지 함께 살피는 관리

지도 과목과 수업 성향에 맞춘 상황별 관리 예시입니다. 학생이 어디에서 어려움을 느끼는지 확인하고, 방법을 조정한 뒤 혼자 다시 할 수 있는지 살펴봅니다.

중등영어 관리 · 이런 상황이라면

관계대명사 뒤 성분이 겹침

  1. 확인관계절의 주어·목적어 자리 찾기
  2. 조정관계사가 맡은 자리의 중복 표현 지우기
  3. 재점검두 문장으로 나누어 의미 확인하기
  4. 추가 지원관계절을 원래 두 문장으로 나눠 같은 대상 찾기
  5. 유지 행동관계사가 대신한 주어·목적어를 관계절에서 중복 쓰지 않기
시험 준비 · 이런 상황이라면

시험 직후 풀이가 기억 안 남

  1. 확인기억나는 어려운 문항만 메모하기
  2. 조정답 복원보다 막힌 조건 정리하기
  3. 재점검시험 자료 확인 뒤 메모와 대조하기
  4. 추가 지원기억나는 질문 조건만 메모하고 답을 추측해 복원하지 않기
  5. 유지 행동실제 시험지를 확인한 뒤 틀린 원인을 다시 판단하기
05 / TEACHING AREA

등록 지역에 따라 방문 또는 화상 수업

방문 수업 · 성북구

사이트에 지역 세부 페이지가 있는 등록 지도 지역입니다. 가능 일정은 상담에서 확인합니다.

화상 수업

아래 등록 지도 지역은 사이트에 해당 지역 세부 페이지가 없어 화상 수업으로 안내합니다.

서울특별시 성북구 보문동1가

지도 지역의 학교 참고 정보

등록 지도 지역과 학년 범위에 해당하는 학교입니다. 해당 학교의 수업 이력이나 학교와의 제휴를 뜻하지 않습니다.

종암중학교중학교
서울대학교사범대학부설고등학교고등학교
서울대학교사범대학부설중학교중학교
제공된 2025년 학교별 교육통계 기준 · 조사일 2025.04.01