개념·자료 확인 · 개념 적용
원인과 목적 표현 찾기
필수 내용·어순·동사 형태를 맞추고 문장 경계를 표시
PERSONAL TUTOR · 화상 수업
기본기를 차근차근,
이해한 만큼 단단하게.
하*권 선생님
여성 · C0701학생의 수준과 성향에 맞춰 학습 내용을 조정합니다.
이 선생님 수업 상담하기제공된 프로필 기반 · 사진은 실제 선생님과 연결되지 않는 예시 이미지입니다.
MY TEACHING NOTE
학교 학습과 시험 대비를 함께 지도합니다.
하*권 선생님지도 과목국어 · 영어 · 수학
지도 학년초1 – 고3
주력 학년국어: 고3; 영어: 고3; 수학: 중1
수업 방식화상 수업
하*권 선생님의 수업 방향
학습 수준 점검
학생의 수준과 성향에 맞춰 학습 내용을 조정합니다.
학교 학습과 시험 준비
학교 학습과 시험 대비를 함께 지도합니다.
수업에서 함께 살피는 점
수능·모의고사 학습을 지도합니다.
수업에서 함께 살피는 점
문장 구조와 구문을 짚으며 독해를 지도합니다.
수업에서 함께 살피는 점
어휘와 문법의 이해를 점검하며 지도합니다.
과목별 지도 학년
국어초1 · 초2 · 초3 · 초4 · 초5 · 초6 · 중1 · 중2 · 중3 · 고1 · 고2 · 고3 / 주력 고3
영어초1 · 초2 · 초3 · 초4 · 초5 · 초6 · 중1 · 중2 · 중3 · 고1 · 고2 · 고3 / 주력 고3
수학초1 · 초2 · 초3 · 초4 · 초5 · 초6 · 중1 / 주력 중1
지도 과목과 학년에 맞춘 학습 계획
등록된 과목별 지도 학년을 바탕으로 고른 수업 구성안입니다. 실제 진도와 난이도는 학습 진단 후 조정합니다.
하*권 선생님의 수업 제안
주력 학년 국어: 고3; 영어: 고3; 수학: 중1을 먼저 살펴보고, 기초와 기본기 보완 성향을 참고해 개념 확인과 기본 연습을 중심으로 구성했습니다.
고등영어 · 이유와 의도
풀이·표현 연습 · 예제 적용
늦는 이유를 교통 정체로 설명한 대화 듣기
확인 답: 이유는 교통 정체
이유 설명·재확인 · 근거 설명
거절 이유가 나온 발화만 골라 메모하기
결과와 판단 근거를 연결하여 자기 말로 설명
중등수학 · 삼각형 합동
개념·자료 확인 · 개념 적용
SSS와 SAS 조건을 도형 표시로 구별하기
주어진 변·각만으로 해당 합동 조건을 충족, 겉모양은 근거에서 제외
풀이·표현 연습 · 예제 적용
두 삼각형의 세 대응변이 각각 같은 조건 판단하기
확인 답: SSS 합동
이유 설명·재확인 · 근거 재구성
‘두 삼각형의 세 대응변이 각각 같은 조건 판단하기’의 답이 ‘SSS 합동’인 이유 설명하기
SSS·SAS·ASA의 조건을 주어진 대응변·각으로 확인하며 닮음과 구분. 판단 근거를 학생의 말로 제시
초등영어 · 알파벳 대소문자
개념·자료 확인 · 개념 적용
대문자와 소문자 짝 찾기
같은 글자의 대문자·소문자를 방향과 모양까지 맞춰 연결
풀이·표현 연습 · 표현 구성
이름의 첫 글자 쓰기
같은 글자의 대문자·소문자를 정확히 쓰며 b·d처럼 방향이 다른 글자를 구별
이유 설명·재확인 · 조건 비교
‘A·b·D의 짝 글자 쓰기’와 ‘M·n·R의 짝 글자 쓰기’에서 달라진 자료·조건 찾기
첫 과제: a·B·d. 바꾼 과제: m·N·r. 바뀐 조건과 결과를 연결
중등영어 · 문맥 속 단어 뜻
개념·자료 확인 · 개념 적용
주변 문장 정보 찾기
앞뒤 행동·대상·상황을 근거로 단어 뜻을 정하고 고른 뜻으로 전체 문맥 확인
풀이·표현 연습 · 비교·판단
같은 단어가 다른 뜻으로 쓰인 두 문장 비교하기
공통점과 달라진 조건을 따로 표시하고 변화한 답과 연결
이유 설명·재확인 · 독립 적용
We sat on the river bank의 bank 뜻 고르기. 보기나 해설 없이 수행하기
독립 확인: 강둑. 답을 본 뒤 고친 결과와 혼자 수행한 결과를 구분
초등수학 · 공배수와 최소공배수
개념·자료 확인 · 개념 적용
4분과 6분 주기의 동시 발생 시각 찾기
두 수의 양의 공통 배수 중 가장 작은 것을 찾고 주기 시작 조건 확인
풀이·표현 연습 · 비교·판단
공배수 목록에서 첫 공통값과 다음 공통값 비교하기
약수·배수 조건을 모두 만족시키며 최대·최소 조건까지 확인
이유 설명·재확인 · 근거 재구성
‘4와 6의 최소공배수 구하기’의 답이 ‘12’인 이유 설명하기
두 수의 양의 공통 배수 중 가장 작은 것을 찾고 주기 시작 조건 확인. 판단 근거를 학생의 말로 제시
국어의 단원별 수업 계획은 상담에서 별도로 확인합니다.
학습 목적에 따라 고르는 교재
지도 과목과 학년 범위에 맞춰 고른 수업 상담용 교재 후보입니다. 학생의 이해 수준과 교재별 권장 대상, 교육과정을 확인한 뒤 선택합니다.
국어(고등)
고등영어
중등수학
초등영어
중등영어
초등수학
교재 자료 기준일: 2026.09.30. 교재 이미지는 이름을 표시한 그래픽입니다.
공부 과정까지 함께 살피는 관리
지도 과목과 수업 성향에 맞춘 상황별 관리 예시입니다. 학생이 어디에서 어려움을 느끼는지 확인하고, 방법을 조정한 뒤 혼자 다시 할 수 있는지 살펴봅니다.
온라인 수업 · 이런 상황이라면
음성이 끊김
- 확인놓친 설명의 위치 확인하기
- 조정핵심 지시를 채팅에도 남기기
- 재점검채팅 지시대로 수행한 답 확인하기
- 추가 지원끊긴 음성의 지시를 같은 문장으로 채팅에 재전달하기
- 유지 행동학생이 이해한 지시를 짧게 답한 뒤 풀이 재개하기
중등수학 관리 · 이런 상황이라면
합동 조건이 부족함
- 확인실제로 주어진 변과 각 표시하기
- 조정성립하는 합동 조건과 대조하기
- 재점검그림의 겉모양을 근거로 쓰지 않기
- 추가 지원그림에서 확인한 세 조건을 합동 기준 칸에 넣기
- 유지 행동조건이 부족하면 부족한 변이나 각을 정확히 말하기
화상으로 만나는 수업
화상 수업
아래 등록 지도 지역은 사이트에 해당 지역 세부 페이지가 없어 화상 수업으로 안내합니다.
서울특별시 양천구 신정동