개념·자료 확인 · 분류·선택
문장의 대상이 유지되는 동의 표현 고르기
필수 내용·어순·동사 형태를 맞추고 문장 경계를 표시
PERSONAL TUTOR · 방문 수업
노*솔 선생님과 함께,
나에게 맞는 공부의 방향.
노*솔 선생님
여성 · C0703노*솔 선생님의 수업 방향과 학습 목표를 상담에서 함께 확인하세요.
이 선생님 수업 상담하기제공된 프로필 기반 · 사진은 실제 선생님과 연결되지 않는 예시 이미지입니다.
MY TEACHING NOTE
학생에게 맞는 수업 방향을 함께 확인합니다.
노*솔 선생님지도 과목영어
지도 학년중3 – 고3
주력 학년영어: 고3
수업 방식방문 수업
노*솔 선생님의 수업 방향
학생의 학습 상황과 선생님의 지도 방식을 상담에서 확인해 주세요.
과목별 지도 학년
영어중3 · 고1 · 고2 · 고3 / 주력 고3
지도 과목과 학년에 맞춘 학습 계획
등록된 과목별 지도 학년을 바탕으로 고른 수업 구성안입니다. 실제 진도와 난이도는 학습 진단 후 조정합니다.
노*솔 선생님의 수업 제안
주력 학년 영어: 고3을 먼저 살펴보고, 등록된 과목과 학교급을 기준으로 한 단원을 세 단계로 살펴봅니다.
고등영어 · 동의 표현
풀이·표현 연습 · 비교·판단
의미 범위와 어감 비교하기
공통점과 달라진 조건을 따로 표시하고 변화한 답과 연결
이유 설명·재확인 · 근거 재구성
‘because of the rain을 절로 바꾸기’의 답이 ‘because it rained’인 이유 설명하기
바꾼 표현의 문법 구조와 주장 강도를 확인하며 원래 원인·정도·범위를 보존. 판단 근거를 학생의 말로 제시
중등영어 · to부정사
개념·자료 확인 · 개념 적용
문맥에 맞게 해석하기
문장 자리에서 명사·형용사·부사 역할을 판단하고 역할에 맞게 의미 연결
풀이·표현 연습 · 예제 적용
I want to read의 to read 역할 찾기
확인 답: want의 목적어 역할
이유 설명·재확인 · 독립 적용
I need a book to read의 to read 역할 찾기. 보기나 해설 없이 수행하기
독립 확인: a book을 꾸미는 역할. 답을 본 뒤 고친 결과와 혼자 수행한 결과를 구분
학습 목적에 따라 고르는 교재
지도 과목과 학년 범위에 맞춰 고른 수업 상담용 교재 후보입니다. 학생의 이해 수준과 교재별 권장 대상, 교육과정을 확인한 뒤 선택합니다.
고등영어
중등영어
교재 자료 기준일: 2026.09.30. 교재 이미지는 이름을 표시한 그래픽입니다.
공부 과정까지 함께 살피는 관리
지도 과목과 수업 성향에 맞춘 상황별 관리 예시입니다. 학생이 어디에서 어려움을 느끼는지 확인하고, 방법을 조정한 뒤 혼자 다시 할 수 있는지 살펴봅니다.
중등영어 관리 · 이런 상황이라면
to부정사 역할을 못 나눔
- 확인문장 속 to부정사 자리 찾기
- 조정명사·형용사·부사 역할 구분하기
- 재점검역할에 맞게 해석 다시 하기
- 추가 지원to부정사가 주어·목적어인지 명사 수식인지 먼저 표시하기
- 유지 행동부사 역할이면 목적이나 원인 등 문맥 기능을 덧붙이기
고등영어 관리 · 이런 상황이라면
해석 속도만 기록함
- 확인근거 문장을 찾는 시간도 재기
- 조정유형별 판단 단계 따로 기록하기
- 재점검속도와 근거 정확성 함께 비교하기
- 추가 지원읽기 종료와 근거 선택 완료 시각을 따로 기록하기
- 유지 행동빨라진 이유가 이해 향상인지 확인 단계 생략인지 구분하기
등록된 지역에서 만나는 방문 수업
지도 지역의 학교 참고 정보
등록 지도 지역과 학년 범위에 해당하는 학교입니다. 해당 학교의 수업 이력이나 학교와의 제휴를 뜻하지 않습니다.
당산중학교중학교
당산서중학교중학교
제공된 2025년 학교별 교육통계 기준 · 조사일 2025.04.01