개념·자료 확인 · 개념 적용
해 구간의 안과 밖에서 값을 하나씩 대입하기
원식 대입·역연산 등으로 답이 처음 조건을 만족하는지 확인
PERSONAL TUTOR · 화상 수업
진*성 선생님과 함께,
나에게 맞는 공부의 방향.
진*성 선생님
남성 · C0754수행평가와 학교 활동의 학습 과정을 지도합니다.
이 선생님 수업 상담하기제공된 프로필 기반 · 사진은 실제 선생님과 연결되지 않는 예시 이미지입니다.
MY TEACHING NOTE
학습 동기와 공부에 대한 흥미를 함께 살핍니다.
진*성 선생님지도 과목국어 · 수학
지도 학년초4 – 고3
주력 학년국어: 고3; 수학: 중3
수업 방식화상 수업
진*성 선생님의 수업 방향
수업에서 함께 살피는 점
수행평가와 학교 활동의 학습 과정을 지도합니다.
공부에 대한 흥미
학습 동기와 공부에 대한 흥미를 함께 살핍니다.
수업에서 함께 살피는 점
읽기와 독해 활동을 통해 내용 이해를 돕습니다.
과목별 지도 학년
국어중1 · 중2 · 중3 · 고1 · 고2 · 고3 / 주력 고3
수학초4 · 초5 · 초6 · 중1 · 중2 · 중3 / 주력 중3
지도 과목과 학년에 맞춘 학습 계획
등록된 과목별 지도 학년을 바탕으로 고른 수업 구성안입니다. 실제 진도와 난이도는 학습 진단 후 조정합니다.
진*성 선생님의 수업 제안
주력 학년 국어: 고3; 수학: 중3을 먼저 살펴보고, 등록된 과목과 학교급을 기준으로 한 단원을 세 단계로 살펴봅니다.
중등수학 · 일차부등식
풀이·표현 연습 · 비교·판단
등호와 부등호 의미 비교하기
음수 곱셈·나눗셈의 방향 변화와 끝점의 등호 포함 여부를 함께 반영
이유 설명·재확인 · 독립 적용
-3x≤9 풀기. 보기나 해설 없이 수행하기
독립 확인: x≥-3. 답을 본 뒤 고친 결과와 혼자 수행한 결과를 구분
초등수학 · 곱셈구구
개념·자료 확인 · 개념 적용
5단을 기준으로 6단 결과 구하기
사용한 조건과 각 계산 단계를 남기고 결과를 원문에 대입
풀이·표현 연습 · 예제 적용
5×7을 이용해 6×7 구하기
확인 답: 35+7=42
이유 설명·재확인 · 독립 적용
6×7을 이용해 7×7 구하기. 보기나 해설 없이 수행하기
독립 확인: 42+7=49. 답을 본 뒤 고친 결과와 혼자 수행한 결과를 구분
국어의 단원별 수업 계획은 상담에서 별도로 확인합니다.
학습 목적에 따라 고르는 교재
지도 과목과 학년 범위에 맞춰 고른 수업 상담용 교재 후보입니다. 학생의 이해 수준과 교재별 권장 대상, 교육과정을 확인한 뒤 선택합니다.
국어(고등)
중등수학
초등수학
교재 자료 기준일: 2026.09.30. 교재 이미지는 이름을 표시한 그래픽입니다.
공부 과정까지 함께 살피는 관리
지도 과목과 수업 성향에 맞춘 상황별 관리 예시입니다. 학생이 어디에서 어려움을 느끼는지 확인하고, 방법을 조정한 뒤 혼자 다시 할 수 있는지 살펴봅니다.
온라인 수업 · 이런 상황이라면
종이와 디지털 자료 혼용
- 확인질문이 있는 자료 종류 확인하기
- 조정종이 쪽수와 파일 페이지를 함께 적기
- 재점검표시한 위치에서 학생이 다시 풀게 하기
- 추가 지원종이 쪽수와 PDF 페이지가 다르면 두 번호 함께 적기
- 유지 행동학생이 두 자료에서 같은 질문 위치를 찾게 하기
초등수학 관리 · 이런 상황이라면
곱셈구구를 개별 답으로만 외움
- 확인알고 있는 곱셈 결과 찾기
- 조정한 묶음 더하거나 빼서 새 곱 구하기
- 재점검배열 그림과 곱셈식 연결하기
- 추가 지원5×7의 배열에 한 줄을 더해 6×7 구하기
- 유지 행동외운 답이 없어도 아는 곱으로 새 곱을 구하게 하기
화상으로 만나는 수업
화상 수업
아래 등록 지도 지역은 사이트에 해당 지역 세부 페이지가 없어 화상 수업으로 안내합니다.
인천광역시 계양구 계산동인천광역시 계양구 작전동인천광역시 부평구 갈산동인천광역시 부평구 부개동인천광역시 부평구 부평동인천광역시 부평구 삼산동