개념·자료 확인 · 개념 적용
42-18에서 십 묶음을 낱개로 바꾸기
십 묶음을 풀면 십은 1 줄고 일은 10 늘며 바뀐 자리값으로 계산
PERSONAL TUTOR · 화상 수업
최*나 선생님과 함께,
나에게 맞는 공부의 방향.
최*나 선생님
여성 · C0802학생의 진로와 학습 방향을 함께 살핍니다.
이 선생님 수업 상담하기제공된 프로필 기반 · 사진은 실제 선생님과 연결되지 않는 예시 이미지입니다.
MY TEACHING NOTE
학생에게 맞는 수업 방향을 함께 확인합니다.
최*나 선생님지도 과목국어 · 수학 · 논술
지도 학년초1 – 초6
주력 학년국어: 초6; 수학: 초6; 논술: 초6
수업 방식화상 수업
최*나 선생님의 수업 방향
진로와 학습 방향
학생의 진로와 학습 방향을 함께 살핍니다.
과목별 지도 학년
국어초1 · 초2 · 초3 · 초4 · 초5 · 초6 / 주력 초6
수학초1 · 초2 · 초3 · 초4 · 초5 · 초6 / 주력 초6
논술초1 · 초2 · 초3 · 초4 · 초5 · 초6 / 주력 초6
지도 과목과 학년에 맞춘 학습 계획
등록된 과목별 지도 학년을 바탕으로 고른 수업 구성안입니다. 실제 진도와 난이도는 학습 진단 후 조정합니다.
최*나 선생님의 수업 제안
주력 학년 국어: 초6; 수학: 초6; 논술: 초6을 먼저 살펴보고, 등록된 과목과 학교급을 기준으로 한 단원을 세 단계로 살펴봅니다.
초등수학 · 받아내림 뺄셈
풀이·표현 연습 · 예제 적용
42-18 계산하기
확인 답: 24
이유 설명·재확인 · 조건 비교
‘42-18 계산하기’와 ‘53-27 계산하기’에서 달라진 자료·조건 찾기
첫 과제: 24. 바꾼 과제: 26. 바뀐 조건과 결과를 연결
국어 · 논술의 단원별 수업 계획은 상담에서 별도로 확인합니다.
학습 목적에 따라 고르는 교재
지도 과목과 학년 범위에 맞춰 고른 수업 상담용 교재 후보입니다. 학생의 이해 수준과 교재별 권장 대상, 교육과정을 확인한 뒤 선택합니다.
초등수학
교재 자료 기준일: 2026.09.30. 교재 이미지는 이름을 표시한 그래픽입니다.
공부 과정까지 함께 살피는 관리
지도 과목과 수업 성향에 맞춘 상황별 관리 예시입니다. 학생이 어디에서 어려움을 느끼는지 확인하고, 방법을 조정한 뒤 혼자 다시 할 수 있는지 살펴봅니다.
온라인 수업 · 이런 상황이라면
음성이 끊김
- 확인놓친 설명의 위치 확인하기
- 조정핵심 지시를 채팅에도 남기기
- 재점검채팅 지시대로 수행한 답 확인하기
- 추가 지원끊긴 음성의 지시를 같은 문장으로 채팅에 재전달하기
- 유지 행동학생이 이해한 지시를 짧게 답한 뒤 풀이 재개하기
초등수학 관리 · 이런 상황이라면
각도기 중심이 어긋남
- 확인꼭짓점과 중심점 위치 확인하기
- 조정중심과 기준선을 다시 맞추기
- 재점검맞춘 상태에서 각도 다시 읽기
- 추가 지원각도기 중심점을 각의 꼭짓점 위에 직접 맞추기
- 유지 행동각도기를 움직인 뒤 중심과 기준선을 다시 확인하기
화상으로 만나는 수업
화상 수업
아래 등록 지도 지역은 사이트에 해당 지역 세부 페이지가 없어 화상 수업으로 안내합니다.
전남광주통합특별시 광산구 신가동전남광주통합특별시 남구 월산동