명사 뒤 두 수식어의 범위를 각각 표시하기
수식어마다 꾸밈받는 명사를 따로 정하고 안쪽부터 범위를 복원
대화와 질문을 활용하는 하브루타 학습을 지도합니다.
이 선생님 수업 상담하기제공된 프로필 기반 · 사진은 실제 선생님과 연결되지 않는 예시 이미지입니다.

수행평가와 학교 활동의 학습 과정을 지도합니다.
윤*범 선생님전체 지도 과목
국어 · 영어 · 한국사 · 생활과윤리 · 정치와 법 · 경제 · 사회문화 · 검정고시 국어 · 검정고시 영어 · 검정고시 수학 · 검정고시 사회
대화와 질문을 활용하는 하브루타 학습을 지도합니다.
수행평가와 학교 활동의 학습 과정을 지도합니다.
학생의 진로와 학습 방향을 함께 살핍니다.
등록된 과목별 지도 학년을 바탕으로 고른 수업 구성안입니다. 실제 진도와 난이도는 학습 진단 후 조정합니다.
주력 학년 국어: 고3; 영어: 고3; 한국사: 고3; 생활과윤리: 고3; 정치와 법: 고3; 경제: 고3; 사회문화: 고3; 검정고시 국어: 고3; 검정고시 영어: 고3; 검정고시 수학: 고3; 검정고시 사회: 고3을 먼저 살펴보고, 기초와 기본기 보완 성향을 참고해 개념 확인과 기본 연습을 중심으로 구성했습니다.
수식어마다 꾸밈받는 명사를 따로 정하고 안쪽부터 범위를 복원
공통점과 달라진 조건을 따로 표시하고 변화한 답과 연결
첫 과제: on the desk가 book, near the window가 desk를 수식. 바꾼 과제: in the box가 photo, under the bed가 box를 수식. 바뀐 조건과 결과를 연결
좌표의 순서를 (x,y)로 유지하고 각 축 방향·부호에 맞게 위치 표시
공통점과 달라진 조건을 따로 표시하고 변화한 답과 연결
결과와 판단 근거를 연결하여 자기 말로 설명
끝 자음을 생략하지 않고 마지막 철자와 소리를 연결
확인 답: 끝소리 /p/·/t/
첫 과제: 끝소리 /p/·/t/. 바꾼 과제: g·t. 바뀐 조건과 결과를 연결
시제를 가진 주절 동사와 준동사를 나누고 주어·서술어 뼈대 확인
확인 답: I enjoy reading books.
독립 확인: She wants to read books.. 답을 본 뒤 고친 결과와 혼자 수행한 결과를 구분
괄호와 연산 우선순위를 반영하고 부호를 각 항에 적용
확인 답: x²+5x
사용한 조건과 각 계산 단계를 남기고 결과를 원문에 대입
국어 · 한국사 · 생활과윤리 · 정치와 법 · 경제 · 사회문화 · 검정고시 국어 · 검정고시 사회의 단원별 수업 계획은 상담에서 별도로 확인합니다.
검정고시 과목은 학년별 기본 학습 예시를 참고하며, 시험 범위와 목표에 맞춘 별도 계획을 상담에서 정합니다.
지도 과목과 학년 범위에 맞춰 고른 수업 상담용 교재 후보입니다. 학생의 이해 수준과 교재별 권장 대상, 교육과정을 확인한 뒤 선택합니다.
교재 자료 기준일: 2026.09.30. 교재 이미지는 이름을 표시한 그래픽입니다.
지도 과목과 수업 성향에 맞춘 상황별 관리 예시입니다. 학생이 어디에서 어려움을 느끼는지 확인하고, 방법을 조정한 뒤 혼자 다시 할 수 있는지 살펴봅니다.
아래 등록 지도 지역은 사이트에 해당 지역 세부 페이지가 없어 화상 수업으로 안내합니다.