개념·자료 확인 · 개념 적용
공통인수와 치환 구조 찾기
분자·분모를 같은 공통인수로 나누어 분수의 값 유지
PERSONAL TUTOR · 화상 수업
기본기를 차근차근,
이해한 만큼 단단하게.
이*익 선생님
남성 · C0839스스로 공부하는 습관을 기르도록 지도합니다.
이 선생님 수업 상담하기제공된 프로필 기반 · 사진은 실제 선생님과 연결되지 않는 예시 이미지입니다.
MY TEACHING NOTE
학부모와 학습 과정을 공유하며 소통합니다.
이*익 선생님지도 과목수학
지도 학년초4 – 고1
주력 학년수학: 고1
수업 방식화상 수업
이*익 선생님의 수업 방향
학력·전공군산대학교
수업에서 함께 살피는 점
스스로 공부하는 습관을 기르도록 지도합니다.
학습 과정 공유
학부모와 학습 과정을 공유하며 소통합니다.
과목별 지도 학년
수학초4 · 초5 · 초6 · 중1 · 중2 · 중3 · 고1 / 주력 고1
지도 과목과 학년에 맞춘 학습 계획
등록된 과목별 지도 학년을 바탕으로 고른 수업 구성안입니다. 실제 진도와 난이도는 학습 진단 후 조정합니다.
이*익 선생님의 수업 제안
주력 학년 수학: 고1을 먼저 살펴보고, 기초와 기본기 보완 성향을 참고해 개념 확인과 기본 연습을 중심으로 구성했습니다.
고등수학 · 고차식 인수분해
풀이·표현 연습 · 비교·판단
공통인수부터 묶는 풀이와 곱셈공식 풀이 비교하기
분자·분모를 같은 공통인수로 나누어 분수의 값 유지
이유 설명·재확인 · 오류 진단
‘x³-x를 인수분해하기’에서 나타난 오류 ‘x²-1을 인수분해하지 않고 완료하기’를 고치기
수정 답: x(x-1)(x+1). 공통인수·치환·인수정리로 낮은 차수 곱을 만들고 전개로 모든 항 대조
초등수학 · 시간 계산
개념·자료 확인 · 개념 적용
분과 시간 단위 바꾸기
환산 전후 같은 양이 유지되도록 단위 관계를 적용
풀이·표현 연습 · 표현 구성
90분을 시간과 분으로 나누어 쓰기
1시간=60분을 적용하고 시간선에서 시작·종료 시각의 차이와 대조
이유 설명·재확인 · 조건 비교
‘2시 45분에서 3시 20분까지 경과 시간 구하기’와 ‘9시 50분에서 10시 15분까지 구하기’에서 달라진 자료·조건 찾기
첫 과제: 35분. 바꾼 과제: 25분. 바뀐 조건과 결과를 연결
중등수학 · 확률의 기본
개념·자료 확인 · 개념 적용
전체와 사건 경우를 같은 기준으로 세기
조건에 맞는 전체 경우와 사건 경우를 같은 기준으로 세며 중복 제외
풀이·표현 연습 · 비교·판단
여사건을 이용한 확률과 직접 계산 비교하기
조건에 맞는 전체 경우와 사건 경우를 같은 기준으로 세며 중복 제외
이유 설명·재확인 · 오류 진단
‘공정한 주사위에서 짝수 눈 확률 구하기’에서 나타난 오류 ‘전체 경우를 짝수 눈 3개로 쓰기’를 고치기
수정 답: 1/2. 등가능한 전체 경우에 대한 사건 경우의 비로 구하며 0≤P≤1 확인
학습 목적에 따라 고르는 교재
지도 과목과 학년 범위에 맞춰 고른 수업 상담용 교재 후보입니다. 학생의 이해 수준과 교재별 권장 대상, 교육과정을 확인한 뒤 선택합니다.
고등수학
초등수학
중등수학
교재 자료 기준일: 2026.09.30. 교재 이미지는 이름을 표시한 그래픽입니다.
공부 과정까지 함께 살피는 관리
지도 과목과 수업 성향에 맞춘 상황별 관리 예시입니다. 학생이 어디에서 어려움을 느끼는지 확인하고, 방법을 조정한 뒤 혼자 다시 할 수 있는지 살펴봅니다.
온라인 수업 · 이런 상황이라면
화면 공유 글자가 작음
- 확인학생 화면에서 읽을 수 있는지 묻기
- 조정현재 문항만 확대해 제시하기
- 재점검학생이 조건을 직접 읽게 하기
- 추가 지원확대해도 질문 조건 전체가 보이는지 확인하기
- 유지 행동한 문항을 마친 뒤에만 화면을 다음 문항으로 이동하기
고등수학 관리 · 이런 상황이라면
인수분해 상수항만 맞음
- 확인중간 항 계수도 함께 비교하기
- 조정상수항의 곱과 일차항의 합 맞추기
- 재점검전개로 모든 계수 대조하기
- 추가 지원상수항 곱이 맞는 후보에서도 중간 항 계수 비교하기
- 유지 행동예를 들어 x²+5x+6은 합 5·곱 6을 모두 만족시키기
화상으로 만나는 수업
화상 수업
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