개념·자료 확인 · 개념 적용
꼭짓점에서 택한 외각 합을 한 바퀴와 연결하기
n각형 내각의 합은 (n-2)×180°이며 외각의 합과 구분
PERSONAL TUTOR · 화상 수업
기본기를 차근차근,
이해한 만큼 단단하게.
송*경 선생님
여성 · C0858학생의 눈높이와 이해 속도에 맞춰 설명합니다.
이 선생님 수업 상담하기제공된 프로필 기반 · 사진은 실제 선생님과 연결되지 않는 예시 이미지입니다.
MY TEACHING NOTE
기초와 기본기 보완 · 심화 학습
송*경 선생님지도 과목수학
지도 학년초1 – 중2
주력 학년수학: 중2
수업 방식화상 수업
송*경 선생님의 수업 방향
학생에게 맞춘 설명
학생의 눈높이와 이해 속도에 맞춰 설명합니다.
과목별 지도 학년
수학초1 · 초2 · 초3 · 초4 · 초5 · 초6 · 중1 · 중2 / 주력 중2
지도 과목과 학년에 맞춘 학습 계획
등록된 과목별 지도 학년을 바탕으로 고른 수업 구성안입니다. 실제 진도와 난이도는 학습 진단 후 조정합니다.
송*경 선생님의 수업 제안
주력 학년 수학: 중2을 먼저 살펴보고, 기초와 기본기 보완 성향을 참고해 개념 확인과 기본 연습을 중심으로 구성했습니다.
중등수학 · 다각형의 각
풀이·표현 연습 · 비교·판단
각의 개수와 식 대조하기
공통점과 달라진 조건을 따로 표시하고 변화한 답과 연결
이유 설명·재확인 · 독립 적용
육각형 내각의 합 구하기. 보기나 해설 없이 수행하기
독립 확인: 720°. 답을 본 뒤 고친 결과와 혼자 수행한 결과를 구분
초등수학 · 수 세기와 대응
개념·자료 확인 · 개념 적용
물건 하나에 수 하나 대응하기
물건을 하나씩 짚어 수 이름을 대응시키며 빠뜨리거나 중복해서 세지 않음
풀이·표현 연습 · 비교·판단
두 줄의 물건을 일대일로 짝지어 수 비교하기
공통점과 달라진 조건을 따로 표시하고 변화한 답과 연결
이유 설명·재확인 · 독립 적용
단추 7개의 간격을 넓혀 다시 세기. 보기나 해설 없이 수행하기
독립 확인: 7개. 답을 본 뒤 고친 결과와 혼자 수행한 결과를 구분
학습 목적에 따라 고르는 교재
지도 과목과 학년 범위에 맞춰 고른 수업 상담용 교재 후보입니다. 학생의 이해 수준과 교재별 권장 대상, 교육과정을 확인한 뒤 선택합니다.
중등수학
초등수학
교재 자료 기준일: 2026.09.30. 교재 이미지는 이름을 표시한 그래픽입니다.
공부 과정까지 함께 살피는 관리
지도 과목과 수업 성향에 맞춘 상황별 관리 예시입니다. 학생이 어디에서 어려움을 느끼는지 확인하고, 방법을 조정한 뒤 혼자 다시 할 수 있는지 살펴봅니다.
온라인 수업 · 이런 상황이라면
종이와 디지털 자료 혼용
- 확인질문이 있는 자료 종류 확인하기
- 조정종이 쪽수와 파일 페이지를 함께 적기
- 재점검표시한 위치에서 학생이 다시 풀게 하기
- 추가 지원종이 쪽수와 PDF 페이지가 다르면 두 번호 함께 적기
- 유지 행동학생이 두 자료에서 같은 질문 위치를 찾게 하기
중등수학 관리 · 이런 상황이라면
연립해를 한 식만 확인함
- 확인구한 두 미지수의 값 기록하기
- 조정두 원식에 각각 대입하기
- 재점검어느 식에서 틀리는지 따로 표시하기
- 추가 지원구한 x·y를 첫째 식과 둘째 식에 각각 넣기
- 유지 행동두 식 모두 만족할 때만 해 검산 완료로 표시하기
화상으로 만나는 수업
화상 수업
아래 등록 지도 지역은 사이트에 해당 지역 세부 페이지가 없어 화상 수업으로 안내합니다.
충청남도 천안시 동남구 신방동충청남도 천안시 동남구 신부동