개념·자료 확인 · 개념 적용
표본 일부의 내용을 전체로 넓힌 추론 검토하기
앞뒤 문장의 직접 단서가 지지하는 의미만 선택
PERSONAL TUTOR · 화상 수업
유*경 선생님과 함께,
나에게 맞는 공부의 방향.
유*경 선생님
여성 · C0861유*경 선생님의 수업 방향과 학습 목표를 상담에서 함께 확인하세요.
이 선생님 수업 상담하기제공된 프로필 기반 · 사진은 실제 선생님과 연결되지 않는 예시 이미지입니다.
MY TEACHING NOTE
학생에게 맞는 수업 방향을 함께 확인합니다.
유*경 선생님지도 과목영어 · 수학 · 과학 외 2개
지도 학년초4 – 고3
주력 학년영어: 고3; 수학: 고3; 과학: 중2; 검정고시 영어: 고3; 검정고시 수학: 고3
수업 방식화상 수업
유*경 선생님의 수업 방향
학생의 학습 상황과 선생님의 지도 방식을 상담에서 확인해 주세요.
전체 지도 과목
영어 · 수학 · 과학 · 검정고시 영어 · 검정고시 수학
과목별 지도 학년
영어초4 · 초5 · 초6 · 중1 · 중2 · 중3 · 고1 · 고2 · 고3 / 주력 고3
수학초4 · 초5 · 초6 · 중1 · 중2 · 중3 · 고1 · 고2 · 고3 / 주력 고3
과학초4 · 초5 · 초6 · 중1 · 중2 / 주력 중2
검정고시 영어중1 · 중2 · 중3 · 고1 · 고2 · 고3 / 주력 고3
검정고시 수학중1 · 중2 · 중3 · 고1 · 고2 · 고3 / 주력 고3
지도 과목과 학년에 맞춘 학습 계획
등록된 과목별 지도 학년을 바탕으로 고른 수업 구성안입니다. 실제 진도와 난이도는 학습 진단 후 조정합니다.
유*경 선생님의 수업 제안
주력 학년 영어: 고3; 수학: 고3; 과학: 중2; 검정고시 영어: 고3; 검정고시 수학: 고3을 먼저 살펴보고, 등록된 과목과 학교급을 기준으로 한 단원을 세 단계로 살펴봅니다.
고등영어 · 추론의 범위
풀이·표현 연습 · 예제 적용
일부 학생에게 효과가 있었다는 연구의 결론 범위 찾기
확인 답: 연구 대상과 조건 안에서 일부 효과
이유 설명·재확인 · 오류 진단
‘일부 학생에게 효과가 있었다는 연구의 결론 범위 찾기’에서 나타난 오류 ‘모든 학생에게 항상 효과 있다고 확대하기’를 고치기
수정 답: 연구 대상과 조건 안에서 일부 효과. 대상·기간·정도 조건 안에서만 결론을 내리고 일부를 전체로 확대하지 않음
고등수학 · 역함수
개념·자료 확인 · 개념 적용
역함수의 정의역과 원함수의 치역 대응하기
입력·출력의 역할을 교환하고 합성 결과가 원래 입력으로 돌아옴
풀이·표현 연습 · 예제 적용
f(x)=2x+3의 역함수 구하기
확인 답: f⁻¹(x)=(x-3)/2
이유 설명·재확인 · 오류 진단
‘f(x)=2x+3의 역함수 구하기’에서 나타난 오류 ‘역함수를 1/(2x+3)으로 쓰기’를 고치기
수정 답: f⁻¹(x)=(x-3)/2. 정의역에서 일대일 대응을 확인하고 입력·출력을 교환해 정의역·치역도 교환
초등영어 · 짧은 발표
개념·자료 확인 · 개념 적용
발표 뒤 이름·선호 질문에 한 문장으로 답하기
소개할 핵심 항목을 빠뜨리지 않고 메모를 단서로 자기 문장을 말함
풀이·표현 연습 · 표현 구성
문장 초안 쓰고 읽기
필수 내용·어순·동사 형태를 맞추고 문장 경계를 표시
이유 설명·재확인 · 근거 재구성
‘이름·좋아하는 음식·가능한 동작을 소개하기’의 답이 ‘My name is Mina. I like pizza. I can swim.’인 이유 설명하기
소개할 핵심 항목을 빠뜨리지 않고 메모를 단서로 자기 문장을 말함. 판단 근거를 학생의 말로 제시
중등영어 · 문맥 속 단어 뜻
개념·자료 확인 · 분류·선택
문맥에 맞는 뜻 고르기
앞뒤 행동·대상·상황을 근거로 단어 뜻을 정하고 고른 뜻으로 전체 문맥 확인
풀이·표현 연습 · 비교·판단
같은 단어가 다른 뜻으로 쓰인 두 문장 비교하기
공통점과 달라진 조건을 따로 표시하고 변화한 답과 연결
이유 설명·재확인 · 독립 적용
We sat on the river bank의 bank 뜻 고르기. 보기나 해설 없이 수행하기
독립 확인: 강둑. 답을 본 뒤 고친 결과와 혼자 수행한 결과를 구분
초등수학 · 표와 그래프
개념·자료 확인 · 읽기·해석
표의 항목과 단위 읽기
환산 전후 같은 양이 유지되도록 단위 관계를 적용
풀이·표현 연습 · 비교·판단
같은 자료를 표와 그래프로 나타내어 대조하기
공통점과 달라진 조건을 따로 표시하고 변화한 답과 연결
이유 설명·재확인 · 근거 재구성
‘책 2·4·6권 자료의 합과 최댓값 구하기’의 답이 ‘합 12권·최대 6권’인 이유 설명하기
사용한 조건과 각 계산 단계를 남기고 결과를 원문에 대입. 판단 근거를 학생의 말로 제시
중등수학 · 이차방정식
개념·자료 확인 · 개념 적용
근의 공식에 음수 계수를 괄호로 대입하기
괄호와 연산 우선순위를 반영하고 부호를 각 항에 적용
풀이·표현 연습 · 예제 적용
x²-5x+6=0 풀기
확인 답: x=2 또는 3
이유 설명·재확인 · 독립 적용
x²-4=0 풀기. 보기나 해설 없이 수행하기
독립 확인: x=±2. 답을 본 뒤 고친 결과와 혼자 수행한 결과를 구분
과학의 단원별 수업 계획은 상담에서 별도로 확인합니다.
검정고시 과목은 학년별 기본 학습 예시를 참고하며, 시험 범위와 목표에 맞춘 별도 계획을 상담에서 정합니다.
학습 목적에 따라 고르는 교재
지도 과목과 학년 범위에 맞춰 고른 수업 상담용 교재 후보입니다. 학생의 이해 수준과 교재별 권장 대상, 교육과정을 확인한 뒤 선택합니다.
고등영어
고등수학
초등영어
중등영어
초등수학
중등수학
교재 자료 기준일: 2026.09.30. 교재 이미지는 이름을 표시한 그래픽입니다.
공부 과정까지 함께 살피는 관리
지도 과목과 수업 성향에 맞춘 상황별 관리 예시입니다. 학생이 어디에서 어려움을 느끼는지 확인하고, 방법을 조정한 뒤 혼자 다시 할 수 있는지 살펴봅니다.
온라인 수업 · 이런 상황이라면
접속 지연으로 진도가 밀림
- 확인남은 시간과 필수 과제 확인하기
- 조정수업 핵심 한 과제부터 진행하기
- 재점검못 한 범위를 다음 과제로 명시하기
- 추가 지원접속 전 가능한 종이 과제나 파일 과제 준비하기
- 유지 행동연결된 뒤 못 들은 설명과 혼자 한 과제를 구분하기
중등영어 관리 · 이런 상황이라면
영작 조건 단어를 누락함
- 확인필수 단어와 형태 조건 표시하기
- 조정사용한 조건에 표시하며 답 쓰기
- 재점검답과 조건 목록을 한 항목씩 대조하기
- 추가 지원필수 단어마다 답안에서 사용한 위치에 표시하기
- 유지 행동단어를 모두 써도 지정 어형이나 문장 수를 빠뜨렸는지 보기
화상으로 만나는 수업
화상 수업
아래 등록 지도 지역은 사이트에 해당 지역 세부 페이지가 없어 화상 수업으로 안내합니다.
충청남도 천안시 서북구 두정동