개념·자료 확인 · 개념 적용
여러 인물의 계획 중 질문 대상 정보만 남기기
질문 대상의 수치·시점·장소·조건을 모두 보존하고 수정 공지의 최종 정보 사용
PERSONAL TUTOR · 화상 수업
이*은 선생님과 함께,
나에게 맞는 공부의 방향.
이*은 선생님
여성 · C0876학생의 수준과 성향에 맞춰 학습 내용을 조정합니다.
이 선생님 수업 상담하기제공된 프로필 기반 · 사진은 실제 선생님과 연결되지 않는 예시 이미지입니다.
MY TEACHING NOTE
학교 학습과 시험 대비를 함께 지도합니다.
이*은 선생님지도 과목국어 · 영어 · 한국사 외 1개
지도 학년초1 – 고3
주력 학년국어: 초4; 영어: 고1; 한국사: 중1; 검정고시 영어: 고3
수업 방식화상 수업
이*은 선생님의 수업 방향
학력·전공남서울대학교 인문학
전체 지도 과목
국어 · 영어 · 한국사 · 검정고시 영어
학습 수준 점검
학생의 수준과 성향에 맞춰 학습 내용을 조정합니다.
학교 학습과 시험 준비
학교 학습과 시험 대비를 함께 지도합니다.
수업에서 함께 살피는 점
어휘와 문법의 이해를 점검하며 지도합니다.
과목별 지도 학년
국어초1 · 초2 · 초3 · 초4 / 주력 초4
영어초4 · 초5 · 초6 · 중1 · 중2 · 중3 · 고1 / 주력 고1
한국사초1 · 초2 · 초3 · 초4 · 초5 · 초6 · 중1 / 주력 중1
검정고시 영어중1 · 중2 · 중3 · 고1 · 고2 · 고3 / 주력 고3
지도 과목과 학년에 맞춘 학습 계획
등록된 과목별 지도 학년을 바탕으로 고른 수업 구성안입니다. 실제 진도와 난이도는 학습 진단 후 조정합니다.
이*은 선생님의 수업 제안
주력 학년 국어: 초4; 영어: 고1; 한국사: 중1; 검정고시 영어: 고3을 먼저 살펴보고, 등록된 과목과 학교급을 기준으로 한 단원을 세 단계로 살펴봅니다.
고등영어 · 세부 정보
풀이·표현 연습 · 예제 적용
행사 변경 전후의 장소·날짜를 구분하기
확인 답: 최종 공지의 장소·날짜 사용
이유 설명·재확인 · 오류 수정
수정 발화를 반영해 답 고르기
질문 대상의 수치·시점·장소·조건을 모두 보존하고 수정 공지의 최종 정보 사용
초등영어 · like 긍정과 부정
개념·자료 확인 · 듣기·응답
친구의 답을 듣고 선호 표에 표시하기
실제로 들은 정보와 질문의 의도에 맞게 답하며 수정된 조건 반영
풀이·표현 연습 · 예제 적용
Do you like apples?에 부정 답하기
확인 답: No, I do not.
이유 설명·재확인 · 독립 적용
Do you like milk?에 긍정 답하기. 보기나 해설 없이 수행하기
독립 확인: Yes, I do.. 답을 본 뒤 고친 결과와 혼자 수행한 결과를 구분
중등영어 · 대명사 지시
개념·자료 확인 · 읽기·해석
they를 인물 이름으로 바꿔 문장 다시 읽기
제시된 낱말의 해당 철자 묶음과 실제 소리를 대조
풀이·표현 연습 · 예제 적용
Tom lent Mina a book. She returned it.의 대상 찾기
확인 답: She=Mina, it=a book
이유 설명·재확인 · 독립 적용
Mina lent Tom a pen. He lost it.의 대상 찾기. 보기나 해설 없이 수행하기
독립 확인: He=Tom, it=a pen. 답을 본 뒤 고친 결과와 혼자 수행한 결과를 구분
국어 · 한국사의 단원별 수업 계획은 상담에서 별도로 확인합니다.
검정고시 과목은 학년별 기본 학습 예시를 참고하며, 시험 범위와 목표에 맞춘 별도 계획을 상담에서 정합니다.
학습 목적에 따라 고르는 교재
지도 과목과 학년 범위에 맞춰 고른 수업 상담용 교재 후보입니다. 학생의 이해 수준과 교재별 권장 대상, 교육과정을 확인한 뒤 선택합니다.
고등영어
초등영어
중등영어
교재 자료 기준일: 2026.09.30. 교재 이미지는 이름을 표시한 그래픽입니다.
공부 과정까지 함께 살피는 관리
지도 과목과 수업 성향에 맞춘 상황별 관리 예시입니다. 학생이 어디에서 어려움을 느끼는지 확인하고, 방법을 조정한 뒤 혼자 다시 할 수 있는지 살펴봅니다.
온라인 수업 · 이런 상황이라면
종이와 디지털 자료 혼용
- 확인질문이 있는 자료 종류 확인하기
- 조정종이 쪽수와 파일 페이지를 함께 적기
- 재점검표시한 위치에서 학생이 다시 풀게 하기
- 추가 지원종이 쪽수와 PDF 페이지가 다르면 두 번호 함께 적기
- 유지 행동학생이 두 자료에서 같은 질문 위치를 찾게 하기
중등영어 관리 · 이런 상황이라면
대명사 대상을 추측함
- 확인앞 문장의 후보 명사 찾기
- 조정수와 문맥으로 대상을 좁히기
- 재점검명사로 바꿔 문장 읽기
- 추가 지원대명사의 수·인칭과 후보 명사를 표로 대조하기
- 유지 행동고른 명사를 대명사 자리에 넣어 의미가 이어지는지 읽기
화상으로 만나는 수업
화상 수업
아래 등록 지도 지역은 사이트에 해당 지역 세부 페이지가 없어 화상 수업으로 안내합니다.
충청북도 청주시 상당구 방서동충청북도 청주시 상당구 용암동충청북도 청주시 상당구 용정동