개념·자료 확인 · 읽기·해석
안내·설득·요청 단서 읽기
보이는 철자·문장 성분을 근거로 읽고 익숙한 답을 추측해 넣지 않음
PERSONAL TUTOR · 화상 수업
작은 어려움도 살피며,
배움의 다음 단계를 함께.
강*하 선생님
남성 · C0888학생의 눈높이와 이해 속도에 맞춰 설명합니다.
이 선생님 수업 상담하기제공된 프로필 기반 · 사진은 실제 선생님과 연결되지 않는 예시 이미지입니다.
MY TEACHING NOTE
학생의 수준과 성향에 맞춰 학습 내용을 조정합니다.
강*하 선생님지도 과목영어
지도 학년중1 – 고3
주력 학년영어: 고3
수업 방식화상 수업
강*하 선생님의 수업 방향
학력·전공서원대학교 영문학과
학생에게 맞춘 설명
학생의 눈높이와 이해 속도에 맞춰 설명합니다.
학습 수준 점검
학생의 수준과 성향에 맞춰 학습 내용을 조정합니다.
학교 학습과 시험 준비
학교 학습과 시험 대비를 함께 지도합니다.
수업에서 함께 살피는 점
수능·모의고사 학습을 지도합니다.
수업에서 함께 살피는 점
어휘와 문법의 이해를 점검하며 지도합니다.
과목별 지도 학년
영어중1 · 중2 · 중3 · 고1 · 고2 · 고3 / 주력 고3
지도 과목과 학년에 맞춘 학습 계획
등록된 과목별 지도 학년을 바탕으로 고른 수업 구성안입니다. 실제 진도와 난이도는 학습 진단 후 조정합니다.
강*하 선생님의 수업 제안
주력 학년 영어: 고3을 먼저 살펴보고, 세심한 학습 점검 성향을 참고해 풀이 과정과 오류를 다시 확인하는 활동을 우선했습니다.
고등영어 · 글의 목적
풀이·표현 연습 · 예제 적용
도서관 운영 시간 변경과 확인을 요청하는 안내 읽기
확인 답: 운영 변경을 알리고 새 시간을 확인하도록 요청
이유 설명·재확인 · 오류 진단
‘도서관 운영 시간 변경과 확인을 요청하는 안내 읽기’에서 나타난 오류 ‘도서관 방문 경험을 소개하는 글로 읽기’를 고치기
수정 답: 운영 변경을 알리고 새 시간을 확인하도록 요청. 안내·요청·설득 등 글의 기능을 정하고 독자에게 요구하는 구체적 행동 연결
중등영어 · be동사와 일반동사
개념·자료 확인 · 분류·선택
서술어 종류 구분하기
시제를 가진 주절 동사와 준동사를 나누고 주어·서술어 뼈대 확인
풀이·표현 연습 · 비교·판단
부정문 만드는 방식 비교하기
공통점과 달라진 조건을 따로 표시하고 변화한 답과 연결
이유 설명·재확인 · 오류 진단
‘He is happy와 He plays tennis 비교하기’에서 나타난 오류 ‘He is plays tennis라고 겹쳐 쓰기’를 고치기
수정 답: 상태의 be동사·동작의 일반동사. 상태의 be동사 문장과 동작의 일반동사 문장을 나누어 동사 중복 제외
학습 목적에 따라 고르는 교재
지도 과목과 학년 범위에 맞춰 고른 수업 상담용 교재 후보입니다. 학생의 이해 수준과 교재별 권장 대상, 교육과정을 확인한 뒤 선택합니다.
고등영어
중등영어
교재 자료 기준일: 2026.09.30. 교재 이미지는 이름을 표시한 그래픽입니다.
공부 과정까지 함께 살피는 관리
지도 과목과 수업 성향에 맞춘 상황별 관리 예시입니다. 학생이 어디에서 어려움을 느끼는지 확인하고, 방법을 조정한 뒤 혼자 다시 할 수 있는지 살펴봅니다.
온라인 수업 · 이런 상황이라면
제출 사진이 흐림
- 확인읽히지 않는 문항 번호 확인하기
- 조정한 페이지씩 밝게 찍어 다시 받기
- 재점검수정 풀이와 원답을 읽을 수 있는지 확인하기
- 추가 지원흐린 사진에서 읽히지 않는 문항만 다시 촬영하게 하기
- 유지 행동다시 받은 사진에 원답과 수정 답이 둘 다 있는지 보기
고등영어 관리 · 이런 상황이라면
도표 증감 기준을 혼동함
- 확인축과 비교 시점을 표시하기
- 조정기준값과 비교값을 따로 적기
- 재점검증감량·증감률 표현을 구분하기
- 추가 지원증가량과 증가율을 서로 다른 칸에 계산하기
- 유지 행동50에서 60으로 변한 값은 10 증가·20% 증가로 구분하기
화상으로 만나는 수업
화상 수업
아래 등록 지도 지역은 사이트에 해당 지역 세부 페이지가 없어 화상 수업으로 안내합니다.
충청북도 청주시 흥덕구 복대동