‘두 키를 비교해 taller than 사용하기’와 ‘세 사람 중 가장 큰 사람 표현하기’에서 달라진 자료·조건 찾기
첫 과제: A is taller than B.. 바꾼 과제: A is the tallest of the three.. 바뀐 조건과 결과를 연결
읽기와 독해 활동을 통해 내용 이해를 돕습니다.
이 선생님 수업 상담하기제공된 프로필 기반 · 사진은 실제 선생님과 연결되지 않는 예시 이미지입니다.

차분하고 친근한 소통 · 세심한 학습 점검
조*혜 선생님읽기와 독해 활동을 통해 내용 이해를 돕습니다.
등록된 과목별 지도 학년을 바탕으로 고른 수업 구성안입니다. 실제 진도와 난이도는 학습 진단 후 조정합니다.
주력 학년 영어: 중2; 수학: 중2을 먼저 살펴보고, 세심한 학습 점검 성향을 참고해 풀이 과정과 오류를 다시 확인하는 활동을 우선했습니다.
첫 과제: A is taller than B.. 바꾼 과제: A is the tallest of the three.. 바뀐 조건과 결과를 연결
공통점과 달라진 조건을 따로 표시하고 변화한 답과 연결
수정 답: A is taller than B.. 제시된 낱말의 해당 철자 묶음과 실제 소리를 대조
y=ax에서는 y/x가 일정하며 원점을 지나는 직선과 표의 값이 대응
확인 답: 12
첫 과제: 12. 바꾼 과제: y=5x. 바뀐 조건과 결과를 연결
실제로 들은 정보와 질문의 의도에 맞게 답하며 수정된 조건 반영
확인 답: Mina·park·two
첫 과제: Mina·park·two. 바꾼 과제: Joon·library·three. 바뀐 조건과 결과를 연결
나머지가 제수보다 작고 제수×몫+나머지가 피제수와 일치
확인 답: 몫 3·나머지 2
첫 과제: 몫 3·나머지 2. 바꾼 과제: 몫 5·나머지 3. 바뀐 조건과 결과를 연결
지도 과목과 학년 범위에 맞춰 고른 수업 상담용 교재 후보입니다. 학생의 이해 수준과 교재별 권장 대상, 교육과정을 확인한 뒤 선택합니다.
교재 자료 기준일: 2026.09.30. 교재 이미지는 이름을 표시한 그래픽입니다.
지도 과목과 수업 성향에 맞춘 상황별 관리 예시입니다. 학생이 어디에서 어려움을 느끼는지 확인하고, 방법을 조정한 뒤 혼자 다시 할 수 있는지 살펴봅니다.
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