개념·자료 확인 · 듣기·응답
듣고 따른 지시를 짧은 영어 문장으로 적기
실제로 들은 정보와 질문의 의도에 맞게 답하며 수정된 조건 반영
PERSONAL TUTOR · 화상 수업
편하게 질문하고,
스스로 이해하는 수업.
최*진 선생님
여성 · C0890학생의 눈높이와 이해 속도에 맞춰 설명합니다.
이 선생님 수업 상담하기제공된 프로필 기반 · 사진은 실제 선생님과 연결되지 않는 예시 이미지입니다.
MY TEACHING NOTE
복습과 반복 학습으로 이해한 내용을 정리합니다.
최*진 선생님지도 과목국어 · 영어 · 수학 외 1개
지도 학년초1 – 고3
주력 학년국어: 고3; 영어: 초3; 수학: 초2; 검정고시 국어: 중3
수업 방식화상 수업
최*진 선생님의 수업 방향
전체 지도 과목
국어 · 영어 · 수학 · 검정고시 국어
학생에게 맞춘 설명
학생의 눈높이와 이해 속도에 맞춰 설명합니다.
수업에서 함께 살피는 점
복습과 반복 학습으로 이해한 내용을 정리합니다.
과목별 지도 학년
국어초1 · 초2 · 초3 · 초4 · 초5 · 초6 · 중1 · 중2 · 중3 · 고1 · 고2 · 고3 / 주력 고3
영어초1 · 초2 · 초3 / 주력 초3
수학초1 · 초2 / 주력 초2
검정고시 국어중1 · 중2 · 중3 / 주력 중3
지도 과목과 학년에 맞춘 학습 계획
등록된 과목별 지도 학년을 바탕으로 고른 수업 구성안입니다. 실제 진도와 난이도는 학습 진단 후 조정합니다.
최*진 선생님의 수업 제안
주력 학년 국어: 고3; 영어: 초3; 수학: 초2; 검정고시 국어: 중3을 먼저 살펴보고, 차분하고 친근한 소통 성향을 참고해 학생이 직접 설명하고 표현하는 활동을 우선했습니다.
초등영어 · 명령과 부탁
풀이·표현 연습 · 예제 적용
문 열기 지시에 please 넣기
확인 답: Please open the door.
이유 설명·재확인 · 조건 비교
‘문 열기 지시에 please 넣기’와 ‘앉아 달라는 부탁 말하기’에서 달라진 자료·조건 찾기
첫 과제: Please open the door.. 바꾼 과제: Please sit down.. 바뀐 조건과 결과를 연결
초등수학 · 수 세기와 대응
개념·자료 확인 · 개념 적용
묶음과 낱개 세기
묶음당 개수·묶음 수·남은 낱개를 구분하고 전체 수를 정확히 합산
풀이·표현 연습 · 비교·판단
두 줄의 물건을 일대일로 짝지어 수 비교하기
공통점과 달라진 조건을 따로 표시하고 변화한 답과 연결
이유 설명·재확인 · 근거 재구성
‘단추 7개를 하나씩 짚어 세기’의 답이 ‘7개’인 이유 설명하기
물건 하나에 수 이름 하나를 대응하며 중복·누락 없이 전체 수를 유지. 판단 근거를 학생의 말로 제시
국어 · 검정고시 국어의 단원별 수업 계획은 상담에서 별도로 확인합니다.
검정고시 과목은 학년별 기본 학습 예시를 참고하며, 시험 범위와 목표에 맞춘 별도 계획을 상담에서 정합니다.
학습 목적에 따라 고르는 교재
지도 과목과 학년 범위에 맞춰 고른 수업 상담용 교재 후보입니다. 학생의 이해 수준과 교재별 권장 대상, 교육과정을 확인한 뒤 선택합니다.
국어(고등)
초등영어
초등수학
교재 자료 기준일: 2026.09.30. 교재 이미지는 이름을 표시한 그래픽입니다.
공부 과정까지 함께 살피는 관리
지도 과목과 수업 성향에 맞춘 상황별 관리 예시입니다. 학생이 어디에서 어려움을 느끼는지 확인하고, 방법을 조정한 뒤 혼자 다시 할 수 있는지 살펴봅니다.
온라인 수업 · 이런 상황이라면
답변 파일 버전이 섞임
- 확인학생이 보고 있는 파일 날짜 확인하기
- 조정최종 답변 파일 이름을 분명히 정하기
- 재점검최종 파일에서 수정 위치 재확인하기
- 추가 지원최종본 이름에 날짜와 문항 범위를 적기
- 유지 행동옛 버전은 별도 보관하고 학생이 사용할 최종본만 지정하기
초등영어 관리 · 이런 상황이라면
문장 부호가 없음
- 확인문장의 시작과 끝 확인하기
- 조정첫 글자와 마침표 점검하기
- 재점검자기 문장 읽고 부호 수정하기
- 추가 지원자기 문장의 첫 글자와 끝 부호에 각각 표시하기
- 유지 행동두 문장을 붙여 쓴 답을 문장 경계에서 나누게 하기
화상으로 만나는 수업
화상 수업
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