개념·자료 확인 · 개념 적용
유형별 소요 시간 기록하기
실제 수행 기록과 확인하지 않은 부분을 구분하여 남김
PERSONAL TUTOR · 화상 수업
작은 어려움도 살피며,
배움의 다음 단계를 함께.
진*혜 선생님
여성 · C0922학생의 수준과 성향에 맞춰 학습 내용을 조정합니다.
이 선생님 수업 상담하기제공된 프로필 기반 · 사진은 실제 선생님과 연결되지 않는 예시 이미지입니다.
MY TEACHING NOTE
학습 계획을 세우고 진행 과정을 점검합니다.
진*혜 선생님지도 과목영어
지도 학년중3 – 고2
주력 학년영어: 고2
수업 방식화상 수업
진*혜 선생님의 수업 방향
학력·전공한동대학교 인문학
학습 수준 점검
학생의 수준과 성향에 맞춰 학습 내용을 조정합니다.
수업에서 함께 살피는 점
학습 계획을 세우고 진행 과정을 점검합니다.
수업에서 함께 살피는 점
질문과 설명 활동을 통해 학생의 이해를 확인합니다.
학교 학습과 시험 준비
학교 학습과 시험 대비를 함께 지도합니다.
수업에서 함께 살피는 점
수능·모의고사 학습을 지도합니다.
과목별 지도 학년
영어중3 · 고1 · 고2 / 주력 고2
지도 과목과 학년에 맞춘 학습 계획
등록된 과목별 지도 학년을 바탕으로 고른 수업 구성안입니다. 실제 진도와 난이도는 학습 진단 후 조정합니다.
진*혜 선생님의 수업 제안
주력 학년 영어: 고2을 먼저 살펴보고, 세심한 학습 점검 성향을 참고해 풀이 과정과 오류를 다시 확인하는 활동을 우선했습니다.
고등영어 · 시간 배분
풀이·표현 연습 · 예제 적용
독해·선택·검토에 쓴 시간을 따로 기록하기
확인 답: 총시간과 단계별 소요시간을 구분
이유 설명·재확인 · 오류 진단
‘독해·선택·검토에 쓴 시간을 따로 기록하기’에서 나타난 오류 ‘총시간 감소만 보고 근거 확인 누락을 무시하기’를 고치기
수정 답: 총시간과 단계별 소요시간을 구분. 읽기·판단·검토 시간을 나누고 보류 기준을 사용해 미착수와 확인 누락 줄이기
중등영어 · 문장 배열
개념·자료 확인 · 개념 적용
필수 성분 찾기
필수 성분과 동사의 요구 형태를 맞추고 배열 후 전체 뜻을 확인
풀이·표현 연습 · 비교·판단
부사가 들어갈 수 있는 위치 비교하기
공통점과 달라진 조건을 따로 표시하고 변화한 답과 연결
이유 설명·재확인 · 오류 진단
‘I·enjoy·reading·books 배열하기’에서 나타난 오류 ‘enjoy 뒤 read 원형으로 바꾸기’를 고치기
수정 답: I enjoy reading books.. 필수 성분과 동사의 요구 형태를 맞추고 배열 후 전체 뜻을 확인
학습 목적에 따라 고르는 교재
지도 과목과 학년 범위에 맞춰 고른 수업 상담용 교재 후보입니다. 학생의 이해 수준과 교재별 권장 대상, 교육과정을 확인한 뒤 선택합니다.
고등영어
중등영어
교재 자료 기준일: 2026.09.30. 교재 이미지는 이름을 표시한 그래픽입니다.
공부 과정까지 함께 살피는 관리
지도 과목과 수업 성향에 맞춘 상황별 관리 예시입니다. 학생이 어디에서 어려움을 느끼는지 확인하고, 방법을 조정한 뒤 혼자 다시 할 수 있는지 살펴봅니다.
온라인 수업 · 이런 상황이라면
첨삭 표시가 안 보임
- 확인기기에서 파일 열림 상태 확인하기
- 조정이미지나 짧은 텍스트로 첨삭 바꾸기
- 재점검학생이 수정 위치를 찾는지 확인하기
- 추가 지원학생 기기에서 실제로 보이는 첨삭 크기 확인하기
- 유지 행동색 표시만 쓰지 말고 수정할 줄을 텍스트로도 적기
중등영어 관리 · 이런 상황이라면
동사 없는 문장을 씀
- 확인주어 뒤 서술어가 있는지 찾기
- 조정뜻에 맞는 동사를 문장에 넣기
- 재점검문장 성분을 읽어 완결성 확인하기
- 추가 지원문장 초안에서 주어와 시제 동사에 다른 밑줄 긋기
- 유지 행동명사와 형용사만 있는 답에 필요한 be동사 넣기
화상으로 만나는 수업
화상 수업
아래 등록 지도 지역은 사이트에 해당 지역 세부 페이지가 없어 화상 수업으로 안내합니다.
전남광주통합특별시 해남군 해남읍