공릉동 초등영어과외

이 학습 방법에 관한 질문

글꼴이 달라도 같은 획을 찾아야 하나요?

크기나 비슷한 획만으로 정하지 않고 글자 이름과 표준 짝을 확인합니다. 특히 G-g처럼 글꼴에 따라 모양 차이가 큰 경우에는 공통 획이 반드시 보인다고 가정하지 않습니다.

G-g·Q-q 카드에서 그림이나 설명을 가리면 답도 달라지나요?

가린 내용이 글자 이름과 대소문자 짝 확인에 꼭 필요한지 봅니다. 없어도 답할 수 있는 정보와, 없으면 답을 정할 수 없는 정보를 구분합니다.

글자 이름은 말하는데 소문자를 잘못 쓰면요?

이름을 아는 것과 소문자 모양을 쓰는 것을 나누어 봅니다. 연결 카드에서 짝을 고르게 한 뒤, 보지 않고 쓴 글자를 그 카드와 비교합니다.

정보를 더하기 전과 후의 답은 어떻게 비교하나요?

답이 바뀌었는지와 글자 이름과 대소문자 짝을 설명하는 말이 바뀌었는지를 따로 봅니다. 보조 그림만 사라졌는데 답까지 바뀌면 무엇에 기대어 골랐는지 묻습니다.

G-g·Q-q 카드에 설명을 다시 더한 뒤에는요?

추가한 정보로 무엇을 새로 알게 됐는지 말하게 합니다. 이후 보조 설명을 줄인 자료에서도 글자 이름에 맞게 대문자와 소문자를 연결하는지 봅니다.