용산동 초등영어과외

이 학습 방법에 관한 질문

대화는 항상 질문·대답·감사 순서인가요?

감사 인사가 질문보다 먼저 나오는 대화도 가능하므로 질문→대답→감사라는 순서를 모든 대화에 강요하지 않습니다. 제시된 카드의 의미와 가리키는 대상을 근거로 배열합니다.

카드가 놓인 자리를 외운 것 같으면 어떻게 보나요?

같은 카드를 다른 자리에 놓고 연결 순서를 다시 정하게 합니다. 이전 위치를 말하는지, 앞뒤 내용이 이어지는 이유를 말하는지 구분합니다.

같은 단어가 있는 대화 카드를 붙이면 자연스러울까요?

단어가 같아도 앞말에 대한 응답이 아닐 수 있습니다. 누가 무엇을 묻고 다음 말이 그 질문에 답하는지 확인합니다.

다른 순서로 놓아도 자연스럽다면 틀린 답인가요?

제시된 말이나 행동의 관계가 이어지는지 먼저 봅니다. 가능한 다른 순서라면 인정하고, 자료의 조건과 어긋난 부분이 있을 때 그 이유를 짚습니다.

인물·장소가 다른 대화 카드를 한 번 더 섞어 보는 이유는 무엇인가요?

바뀐 자리에서 또 답을 찾을 수 있는지 보기 위해서입니다. 앞선 번호를 맞히는 것보다 각 말의 뜻과 응답 관계를 설명하며 고르는지를 확인합니다.