군자동 영어과외

자주 묻는 질문

The change 앞의 정보가 어려우면 단어 암기부터 늘려야 하나요?

‘삽입문 뒤에 같은 명사가 있으면 앞 문맥은 확인하지 않는’라는 모습을 보고 암기량을 먼저 늘리지 않고, ‘직접 쓴 답에서 지시 대상을 알 수 있는 위치에 문장을 넣는지 확인합니다’에 필요한 낱말 뜻과 문장 속 관계를 구분한 뒤 들은 내용에 쓰기 근거 남기기에서 실제로 부족한 부분에 맞춰 복습 자료를 정합니다.

학교 공부를 이어가면서 The change 앞의 정보도 보완할 수 있나요?

학교 범위에서 ‘직접 쓴 답에서 지시 대상을 알 수 있는 위치에 문장을 넣는지 확인합니다’가 필요한 표현을 찾아 The change 앞의 정보의 설명과 적용을 나누어 연습하고, 들은 내용에 쓰기 근거 남기기에도 근거를 직접 찾을 수 있는 과제는 학교 자료와 연결합니다.

들은 내용에 쓰기 근거 남기기에서도 같은 내용을 이해하는지는 어떻게 보나요?

기억한 답과 ‘직접 쓴 답에서 지시 대상을 알 수 있는 위치에 문장을 넣는지 확인합니다’에 맞는 근거 설명을 구분하며, The change 앞의 정보의 다음 확인인 ‘다른 녹음으로 The change의 앞 정보 답을 써 봅니다. 스스로 고친 곳과 원문을 보고 고친 곳을 구분합니다’에서 필요한 도움을 기록해 독립적으로 수행하는 범위를 살펴봅니다.

The change의 앞 정보 설명은 알아듣는데 쓰면서 틀리면 무엇을 보나요?

같은 질문을 말로 물어봅니다. 지시 표현을 이해하는 데 필요한 앞 정보에 관해 말할 수 있는 내용이 글에도 담겼는지 보면, 이해와 쓰기 과정의 어려움을 나눌 수 있습니다.

The change의 앞 정보에서 잘못 들은 부분과 잘못 판단한 부분은 어떻게 나누나요?

먼저 원문과 받아쓴 내용이 같은지 봅니다. 들은 내용이 맞는데도 “The change를 읽는 자리에서 어떤 변화인지 알 수 있나요?”에 답하지 못하면 적용 방법을 다시 짚습니다.

받아쓰기를 맞히면 The change의 앞 정보도 이해한 건가요?

그대로 옮기는 데서 끝내지 않습니다. 지시 표현을 이해하는 데 필요한 앞 정보를 표시하거나 설명해야 이번 The change의 앞 정보 학습을 적용했는지 볼 수 있습니다.

The change의 앞 정보 연습 중 받아쓴 첫 답은 다시 들을 때 지우나요?

첫 답을 남겨야 The change의 앞 정보에서 놓친 부분을 볼 수 있습니다. 다시 듣고 고친 내용과 글을 보고 고친 내용도 나누어 적습니다.

받아쓰기에 시간이 걸려 The change의 앞 정보 확인을 놓치면요?

처음에는 의미가 이어지는 짧은 부분으로 나눠 들려줍니다. 지시 표현을 이해하는 데 필요한 앞 정보에 대한 설명을 쓸 수 있게 된 뒤 긴 자료에서도 이어 가는지 봅니다.