last weekend라는 시간 표현 때문에 답을 전부 다시 써야 하나요?

시간 표현이 가리키는 때와 동사형에 영향을 주는 부분부터 살핍니다. 그대로 맞는 내용은 두고 달라진 조건이 요구하는 부분만 고칩니다.

last weekend라는 시간 표현을 표시한 것만으로 적용했다고 볼 수 있나요?

시간 표현이 가리키는 때와 동사형과 연결해 답을 다시 읽습니다. 추가된 말을 알아본 것과 답에 적용한 것을 나누어 봅니다.

과거형 쓰기에서 추가 전후의 답이 갈리는 곳은 어떻게 찾나요?

먼저 “yesterday와 visit을 함께 두어도 될까요?”에 답한 이유를 적습니다. 추가 전후에도 그 이유가 성립하는지 대조하면 다시 살필 부분을 찾을 수 있습니다.

과거형 쓰기 연습에서 조건을 한 가지씩 더하는 이유는 무엇인가요?

처음에는 과거형 쓰기에서 한 가지 변화만 줍니다. 여러 요구를 동시에 더하면 무엇을 놓쳐 답이 달라졌는지 설명하기 어렵습니다.

last weekend를 two days ago로 바꾸면 동사도 다시 바뀌나요?

두 표현은 모두 과거의 때를 가리킵니다. 이 문장에서는 visited를 유지하며, 낱말이 바뀌었다는 이유만으로 동사형까지 바꾸지 않는지 봅니다.

삼성동 · 영어과외

삼성동 영어과외

삼성동 영어과외에서는 시간 표현만 넣고 동사는 고치지 않는 어려움을 다룹니다. last weekend를 추가한 문장에서 동사도 과거형으로 바꾸는지 봅니다.

학습 상태 확인

이런 학습 어려움이 있다면

yesterday만 넣으면 과거 문장이 된다고 생각하는 학생

시간 표현이 가리킨 시점을 동사형에 반영하지 않는 학생

과거형 쓰기에서 새 표현이나 요구를 읽고도 답에 반영하지 않는 학생

이번 수업의 확인 기준

last weekend를 더한 문장에서 visit을 visited로 고치고 시간 표현과 연결해 설명하는지 봅니다.

시간 표현과 과거형 연결, 새 조건이 바꾸는 답의 부분

Yesterday I visit my aunt라고 쓴 답안이 예시입니다. 더한 표현과 수정한 답을 연결한 흔적이 있는지 봅니다.

추가된 말을 읽은 것만으로 마치지 않고 시간 표현이 가리키는 때와 동사형에 어떤 영향이 있는지 봅니다.

시간 표현을 시간선에 놓고 그 시점에 맞게 동사를 고칩니다. 바꿔야 할 부분을 원래 답에 표시한 뒤 수정 이유를 말하게 합니다.

I visit my aunt에 last weekend를 더해 지난 방문을 말하게 합니다. 시간 조건이 과거로 정해졌으므로 visit도 visited로 고칩니다.

다음에는 last weekend 대신 two days ago를 문장 끝에 둡니다. 두 표현 모두 지난 때를 가리킨다는 점을 찾아 visited를 유지하는지 봅니다.

이 문제에 적용하는 수업

확인과 재적용을 나누어 봅니다

수업에서 확인하는 내용

시간선에서 현재와 과거를 나눈 뒤 visit과 visited를 고릅니다. 시간 표현에 맞춰 동사 끝도 고치는 연습을 합니다.

시험기간에 확인하는 내용

시험 전 과거형 쓰기 문제는 원래 물음과 덧붙은 요구를 나누어 읽습니다. 추가 조건이 빠진 답은 그 부분부터 고칩니다.

변화와 다음 확인

달라진 행동과 다음 확인

예시 속 체감 변화

과거를 뜻하는 말이 있다고 안심하지 않고 동사도 고쳐 봅니다.

기록

달라진 기록

추가 조건 때문에 고친 곳에 시간 표현이 가리키는 때와 동사형을 표시합니다.

먼저 하는 행동

동사를 고르기 전에 일이 언제 일어났는지 표시합니다.

다른 상황에서 해본 행동

I visit my aunt에 last weekend를 더해 지난 방문을 말합니다. 시간 표현뿐 아니라 동사형도 바꿉니다.

다음 확인

다음에 확인할 부분

last weekend를 two days ago로 바꾸어 문장 끝에 둡니다. 위치가 달라도 과거형을 유지해야 하는 이유를 말하는지 봅니다.

자주 묻는 질문

last weekend라는 시간 표현 때문에 답을 전부 다시 써야 하나요?: 시간 표현이 가리키는 때와 동사형에 영향을 주는 부분부터 살핍니다. 그대로 맞는 내용은 두고 달라진 조건이 요구하는 부분만 고칩니다.
last weekend라는 시간 표현을 표시한 것만으로 적용했다고 볼 수 있나요?: 시간 표현이 가리키는 때와 동사형과 연결해 답을 다시 읽습니다. 추가된 말을 알아본 것과 답에 적용한 것을 나누어 봅니다.
과거형 쓰기에서 추가 전후의 답이 갈리는 곳은 어떻게 찾나요?: 먼저 “yesterday와 visit을 함께 두어도 될까요?”에 답한 이유를 적습니다. 추가 전후에도 그 이유가 성립하는지 대조하면 다시 살필 부분을 찾을 수 있습니다.
과거형 쓰기 연습에서 조건을 한 가지씩 더하는 이유는 무엇인가요?: 처음에는 과거형 쓰기에서 한 가지 변화만 줍니다. 여러 요구를 동시에 더하면 무엇을 놓쳐 답이 달라졌는지 설명하기 어렵습니다.
last weekend를 two days ago로 바꾸면 동사도 다시 바뀌나요?: 두 표현은 모두 과거의 때를 가리킵니다. 이 문장에서는 visited를 유지하며, 낱말이 바뀌었다는 이유만으로 동사형까지 바꾸지 않는지 봅니다.

CLASS GUIDE

상담과 수업은 이렇게 시작합니다

상담 전에 확인하는 내용

학년과 과목, 현재 어려운 부분, 사용 중인 교재나 시험지, 가능한 수업 요일과 시간을 먼저 확인합니다. 현재 공부 흐름을 알아야 필요한 부분부터 수업 순서를 정할 수 있습니다.

첫 수업에서 정하는 내용

학생이 막히는 단원이나 문제를 함께 살피고, 수업에서 먼저 확인할 내용과 다음에 다시 볼 부분을 정리합니다. 한 번에 많은 분량을 늘리기보다 현재 공부에서 필요한 순서를 분명히 하는 데서 시작합니다.

수업 방식

수업은 학생별 1:1로 진행하며, 온라인 또는 대면 방식 중 일정과 학습 환경에 맞는 방법을 정합니다. 수업 횟수와 시간은 학년, 과목, 현재 상황을 상담한 뒤 결정합니다.

BEFORE CONSULTATION

상담 전, 네 가지만 준비해 주세요

학년과 과목
현재 어려운 부분
사용 중인 교재나 시험지
가능한 수업 요일과 시간

현재 상황을 알려주시면, 먼저 확인할 내용과 수업 방향을 함께 정리합니다.

전화 상담010-4947-9030문자로 상담하기