세곡동 영어과외

세곡동 영어과외에서는 질문의 동사와 관련된 정보라면 답해도 된다고 생각하는 상황을 다룹니다. 질문과 답의 대화문에서 필요한 단서를 찾는지 봅니다.

과외 수업 안내 1과외 수업 안내 2과외 수업 안내 3과외 수업 안내 4과외 수업 안내 5과외 수업 안내 6과외 수업 안내 7

이런 학습 어려움이 있다면

01

질문의 동사와 관련된 정보라면 답해도 된다고 생각하는 학생

02

의문사가 요구하는 장소·시간 등 정보 범주를 구분하지 않는 학생

03

의문사에 맞는 답에서 자료의 배치나 형식이 달라지면 단서를 찾기 어려운 학생

형식이 바뀐 자료에서 질문이 묻는 정보 종류에 맞춰 답하는지 확인합니다.

의문사와 답의 정보 종류, 배치가 달라진 자료의 정보 찾기

Where do you study?에 At seven이라고 답한 예시를 봅니다. 같은 단서가 이전 지면과 새 지면의 어느 곳에 표시됐는지 봅니다.

질문이 장소를 묻는지 시간을 묻는지 알아야 대화문의 배치가 달라져도 필요한 답을 찾을 수 있습니다.

질문 첫 단어 옆에 필요한 정보 종류를 적습니다. 같은 정보가 옮겨 간 곳을 하나 짚고, 나머지는 직접 연결하게 합니다.

질문과 답을 짧은 대화문으로 제시합니다. 이전 자료를 가린 채 의문사가 요구한 장소·시간 등의 정보를 새 배치에서 찾아 답합니다.

다음에는 새 자료에서 의문사가 묻는 정보에 맞게 답을 고르고 문장으로 말하는지 살핍니다. 필요한 정보를 찾은 위치도 짚게 합니다.

확인과 재적용을 나누어 봅니다

수업에서 확인하는 내용

두 형식에서 의문사가 요구한 장소·시간 등의 정보에 필요한 정보를 잇습니다. 위치가 달라도 같은 내용인지 함께 읽습니다.

시험기간에 확인하는 내용

시험 전에는 의문사에 맞는 답 자료를 익숙한 형식으로만 보지 않습니다. 위치가 달라진 정보를 연결하며 읽어 봅니다.

달라진 행동과 다음 확인

예시 속 체감 변화

자료 모양이 달라져도 아는 정보를 바로 말하기 전에 질문이 장소를 묻는지 시간을 묻는지 구분합니다.

기록

달라진 기록

의문사가 요구한 장소·시간 등의 정보를 찾은 위치끼리 두 자료에서 연결합니다.

먼저 하는 행동

질문을 받으면 알고 있는 답부터 말하지 않고 의문사를 읽습니다.

다른 상황에서 해본 행동

질문과 답의 대화문만 보고 의문사가 요구한 장소·시간 등의 정보를 찾습니다. 원래 배치의 도움 없이 답해 봅니다.

다음 확인

다음에 확인할 부분

의문사에 맞는 답의 새 자료에서 답에 사용한 정보를 직접 가리킵니다. 옛 배치를 기억하지 않아도 찾는지 봅니다.

자주 묻는 질문

질문과 답을 대화문으로 옮기면 내용도 달라지나요?
처음에는 질문과 답의 내용을 두고 배치만 바꿉니다. 장소나 시간처럼 답에 필요한 정보가 옮기는 과정에서 빠지지 않았는지 확인합니다.
질문과 답의 대화문에서 어디부터 읽어야 할지 모르겠다면요?
“Where라는 질문에 At seven으로 답할 수 있나요?”에 답하려면 어떤 정보가 필요한지 말해 봅니다. 그 정보 하나가 옮겨 간 위치를 찾은 뒤 나머지를 이어 읽습니다.
의문사에 맞는 답 자료의 배치가 바뀌면 풀이 방법도 바꾸나요?
장소로 답한 표현과 시각으로 답한 표현을 구별할 근거부터 봅니다. 근거는 같은데 위치만 달라졌다면 찾는 경로만 조정합니다.
질문과 답의 대화문을 읽다가 원래 자료를 다시 봐도 되나요?
의문사에 맞는 답에서 찾지 못한 정보 하나만 확인합니다. 그 뒤 새 자료에서 직접 찾은 곳과 원래 자료를 보고 옮긴 곳을 구분합니다.
대화문으로 바꾼 뒤 Where의 답이 달라지면요?
두 자료에 제시된 장소 정보부터 비교합니다. 정보는 같은데 시간 표현을 골랐다면 Where가 무엇을 묻는지 다시 짚습니다.

CLASS GUIDE

상담과 수업은 이렇게 시작합니다

상담 전에 확인하는 내용

학년과 과목, 현재 어려운 부분, 사용 중인 교재나 시험지, 가능한 수업 요일과 시간을 먼저 확인합니다. 현재 공부 흐름을 알아야 필요한 부분부터 수업 순서를 정할 수 있습니다.

첫 수업에서 정하는 내용

학생이 막히는 단원이나 문제를 함께 살피고, 수업에서 먼저 확인할 내용과 다음에 다시 볼 부분을 정리합니다. 한 번에 많은 분량을 늘리기보다 현재 공부에서 필요한 순서를 분명히 하는 데서 시작합니다.

수업 방식

수업은 학생별 1:1로 진행하며, 온라인 또는 대면 방식 중 일정과 학습 환경에 맞는 방법을 정합니다. 수업 횟수와 시간은 학년, 과목, 현재 상황을 상담한 뒤 결정합니다.

BEFORE CONSULTATION

상담 전, 네 가지만 준비해 주세요

현재 상황을 알려주시면, 먼저 확인할 내용과 수업 방향을 함께 정리합니다.