삼성동 중등수학과외

이 학습 방법에 관한 질문

등식 양쪽에 0을 곱해도 되나요?

등식 자체는 유지되지만 방정식의 해를 구하는 데 필요한 정보가 사라집니다. 또 0으로 나누는 연산은 허용되지 않습니다.

등식의 성질에서 숫자가 바뀌면 풀이 방법도 달라지나요?

값만 바뀌었는지, 방법을 쓰는 조건도 달라졌는지 나눕니다. 이번 자료에서도 양변에 같은 허용된 연산을 적용하고 구한 해가 처음 식에도 맞는지 따진 뒤 이전 방법을 적용합니다.

이항한 뒤에는 무엇을 되짚나요?

옮겼다고 생각한 항을 양변에 같은 연산을 한 과정으로 풀어 설명합니다. 한쪽에서만 항을 지웠다면 중간 식부터 다시 확인해야 합니다.

값을 바꾼 뒤 답이 달라지면 어디부터 비교하나요?

계산 결과가 달라졌다는 이유만으로 틀렸다고 하지 않습니다. 등호 양쪽에 적은 같은 연산을 새 자료에 맞게 남겼는지 보고, 한쪽에만 적힌 연산이 있다면 그 지점부터 다시 풉니다.

분수 계수가 있는 등식은 해설 없이 어떻게 점검하나요?

이전 풀이의 수치를 가져오지 말고 등호 양쪽에 적은 같은 연산을 새로 만듭니다. 해설을 보기 전에 한쪽에만 적힌 연산을 스스로 찾을 수 있는지 살펴보세요.