은행동 중등수학과외

이 학습 방법에 관한 질문

표의 두 번째 차이가 같으면 이차함수인가요?

먼저 x의 간격이 같은지 확인합니다. 유한한 표에서 보인 변화만으로 표 밖의 전체 함수를 확정할 수 없으므로 주어진 식이나 관계 조건을 함께 봅니다.

이차함수의 뜻 풀이에서 시간이 부족하면 무엇을 남기나요?

긴 설명 대신 정리한 식의 차수와 이차항 계수를 남겨 보세요. 필요한 정보가 읽히는지부터 보고 속도를 조절하며 수학적으로 꼭 필요한 계산까지 생략하지 않습니다.

항이 두 개면 이차함수인가요?

항의 개수는 차수와 다릅니다. 같은 항을 정리하고 x의 가장 높은 거듭제곱과 그 계수를 읽어야 합니다.

시간 안에 끝냈지만 확인 표시가 빠졌다면요?

항의 개수로 결정한 함수 분류가 남아 있다면 시간 제한을 풀고 그 부분부터 보완합니다. 빨리 맞힌 답만으로 필요한 절차를 익혔다고 판단하지 않습니다.

문장·표로 주어진 함수 관계를 더 빨리 풀기 전에 무엇을 보나요?

시간 제한을 줄이기 전에 정리한 식의 차수와 이차항 계수를 빠짐없이 만들 수 있는지 봅니다. 같은 실수가 남으면 그 부분을 익힌 뒤 제한 시간을 다시 적용합니다.