개념·자료 확인 · 비교·판단
비교 대상과 기준 표시하기
공통점과 달라진 조건을 따로 표시하고 변화한 답과 연결
PERSONAL TUTOR · 방문 · 화상 수업
기본기를 차근차근,
이해한 만큼 단단하게.
김*환 선생님
남성 · C0197학교 학습과 시험 대비를 함께 지도합니다.
이 선생님 수업 상담하기제공된 프로필 기반 · 사진은 실제 선생님과 연결되지 않는 예시 이미지입니다.
MY TEACHING NOTE
수능·모의고사 학습을 지도합니다.
김*환 선생님지도 과목영어 · 수학 · 검정고시 영어 외 1개
지도 학년초4 – 고3
주력 학년영어: 고3; 수학: 고3; 검정고시 영어: 고3; 검정고시 수학: 고3
수업 방식방문 · 화상 수업
김*환 선생님의 수업 방향
학력·전공한양대학교 공학
전체 지도 과목
영어 · 수학 · 검정고시 영어 · 검정고시 수학
학교 학습과 시험 준비
학교 학습과 시험 대비를 함께 지도합니다.
수업에서 함께 살피는 점
수능·모의고사 학습을 지도합니다.
과목별 지도 학년
영어초4 · 초5 · 초6 · 중1 · 중2 · 중3 · 고1 · 고2 · 고3 / 주력 고3
수학초4 · 초5 · 초6 · 중1 · 중2 · 중3 · 고1 · 고2 · 고3 / 주력 고3 / 문과 이과
검정고시 영어중1 · 중2 · 중3 · 고1 · 고2 · 고3 / 주력 고3
검정고시 수학중1 · 중2 · 중3 · 고1 · 고2 · 고3 / 주력 고3
지도 과목과 학년에 맞춘 학습 계획
등록된 과목별 지도 학년을 바탕으로 고른 수업 구성안입니다. 실제 진도와 난이도는 학습 진단 후 조정합니다.
김*환 선생님의 수업 제안
주력 학년 영어: 고3; 수학: 고3; 검정고시 영어: 고3; 검정고시 수학: 고3을 먼저 살펴보고, 기초와 기본기 보완 성향을 참고해 개념 확인과 기본 연습을 중심으로 구성했습니다.
고등영어 · 비교구문
풀이·표현 연습 · 비교·판단
than 뒤 생략된 비교 대상 복원하기
제시된 낱말의 해당 철자 묶음과 실제 소리를 대조
이유 설명·재확인 · 오류 진단
‘A is no less useful than B의 의미 판단하기’에서 나타난 오류 ‘A가 B보다 덜 유용하다고 읽기’를 고치기
수정 답: A도 B 못지않게 유용. 보이는 철자·문장 성분을 근거로 읽고 익숙한 답을 추측해 넣지 않음
고등수학 · 로그 정의
개념·자료 확인 · 개념 적용
밑과 진수 조건 표시하기
분모 0·루트 내부 음수·로그 진수 비양수 등을 원식 조건으로 제외
풀이·표현 연습 · 예제 적용
log₂8의 값을 지수식으로 확인하기
확인 답: 3, 2³=8
이유 설명·재확인 · 오류 진단
‘log₂8의 값을 지수식으로 확인하기’에서 나타난 오류 ‘밑·진수를 바꿔 8³=2로 쓰기’를 고치기
수정 답: 3, 2³=8. 밑 a>0·a≠1, 진수 b>0에서 logₐb=c와 aᶜ=b를 서로 변환
초등영어 · have 소유 표현
개념·자료 확인 · 개념 적용
I have a pen의 물건을 book으로 바꾸기
I have 뒤에 가진 물건을 넣고 개수에 맞는 관사·복수형 반영
풀이·표현 연습 · 예제 적용
펜 하나를 가진 그림 설명하기
확인 답: I have a pen.
이유 설명·재확인 · 조건 비교
‘펜 하나를 가진 그림 설명하기’와 ‘책 두 권을 가진 그림 설명하기’에서 달라진 자료·조건 찾기
첫 과제: I have a pen.. 바꾼 과제: I have two books.. 바뀐 조건과 결과를 연결
중등영어 · 문장 성분
개념·자료 확인 · 개념 적용
주어와 동사 표시하기
수식어를 제외한 핵심 주어의 수에 동사를 일치
풀이·표현 연습 · 예제 적용
Mina gave Tom a book의 성분 표시하기
확인 답: 주어 Mina·동사 gave·간접목적어 Tom·직접목적어 a book
이유 설명·재확인 · 조건 비교
‘Mina gave Tom a book의 성분 표시하기’와 ‘Tom sent Mina a letter의 성분 표시하기’에서 달라진 자료·조건 찾기
첫 과제: 주어 Mina·동사 gave·간접목적어 Tom·직접목적어 a book. 바꾼 과제: 주어 Tom·동사 sent·간접목적어 Mina·직접목적어 a letter. 바뀐 조건과 결과를 연결
초등수학 · 분수 곱셈
개념·자료 확인 · 개념 적용
분자·분모 곱하기
분자끼리·분모끼리 곱하며 전체의 일부를 다시 나눈 그림과 결과 대응
풀이·표현 연습 · 비교·판단
곱의 크기를 원래 수와 비교하기
원식 대입·역연산 등으로 답이 처음 조건을 만족하는지 확인
이유 설명·재확인 · 근거 설명
1보다 작은 수를 곱한 결과의 크기 설명하기
결과와 판단 근거를 연결하여 자기 말로 설명
중등수학 · 동류항
개념·자료 확인 · 개념 적용
같은 항의 계수 계산하기
사용한 조건과 각 계산 단계를 남기고 결과를 원문에 대입
풀이·표현 연습 · 비교·판단
문자와 차수 비교하기
공통점과 달라진 조건을 따로 표시하고 변화한 답과 연결
이유 설명·재확인 · 근거 설명
3x²과 2x를 합칠 수 없는 이유 말하기
결과와 판단 근거를 연결하여 자기 말로 설명
검정고시 과목은 학년별 기본 학습 예시를 참고하며, 시험 범위와 목표에 맞춘 별도 계획을 상담에서 정합니다.
학습 목적에 따라 고르는 교재
지도 과목과 학년 범위에 맞춰 고른 수업 상담용 교재 후보입니다. 학생의 이해 수준과 교재별 권장 대상, 교육과정을 확인한 뒤 선택합니다.
고등영어
고등수학
초등영어
중등영어
초등수학
중등수학
교재 자료 기준일: 2026.09.30. 교재 이미지는 이름을 표시한 그래픽입니다.
공부 과정까지 함께 살피는 관리
지도 과목과 수업 성향에 맞춘 상황별 관리 예시입니다. 학생이 어디에서 어려움을 느끼는지 확인하고, 방법을 조정한 뒤 혼자 다시 할 수 있는지 살펴봅니다.
고등수학 관리 · 이런 상황이라면
로그 진수 조건을 빠뜨림
- 확인각 진수의 양수 조건 쓰기
- 조정로그방정식의 후보 해 구하기
- 재점검후보와 진수 조건 교집합 확인하기
- 추가 지원각 로그 진수를 별도로 양수 조건으로 적기
- 유지 행동후보 해가 모든 진수 조건을 동시에 만족하는지 보기
수업 조정 · 이런 상황이라면
관심 분야가 바뀜
- 확인지금 관심 있는 소재를 학생에게 묻기
- 조정학습 목표 유지하며 예시 소재 바꾸기
- 재점검바뀐 예시에서도 같은 원리 설명하기
- 추가 지원관심 소재를 바꾸되 수치·조건·확인 목표는 유지하기
- 유지 행동소재가 달라져도 같은 판단을 설명하는지 확인하기
등록 지역에 따라 방문 또는 화상 수업
화상 수업
아래 등록 지도 지역은 사이트에 해당 지역 세부 페이지가 없어 화상 수업으로 안내합니다.
경기도 시흥시 산현동경기도 하남시 학암동
지도 지역의 학교 참고 정보
등록 지도 지역과 학년 범위에 해당하는 학교입니다. 해당 학교의 수업 이력이나 학교와의 제휴를 뜻하지 않습니다.
목감초등학교초등학교
위례한빛중학교중학교
위례고운초등학교초등학교
제공된 2025년 학교별 교육통계 기준 · 조사일 2025.04.01