개념·자료 확인 · 개념 적용
행동 대상과 행위자 찾기
행동 대상을 주어로 두고 원래 시제를 보존하여 be동사+과거분사 구성
PERSONAL TUTOR · 방문 · 화상 수업
기본기를 차근차근,
이해한 만큼 단단하게.
장*현 선생님
남성 · C0303수행평가와 학교 활동의 학습 과정을 지도합니다.
이 선생님 수업 상담하기제공된 프로필 기반 · 사진은 실제 선생님과 연결되지 않는 예시 이미지입니다.
MY TEACHING NOTE
학교 학습과 시험 대비를 함께 지도합니다.
장*현 선생님지도 과목영어 · 수학 · 검정고시 국어 외 4개
지도 학년초4 – 고1
주력 학년영어: 고1; 수학: 고1; 검정고시 국어: 중3; 검정고시 영어: 중3; 검정고시 수학: 중3; 검정고시 과학: 중3; 검정고시 사회: 중3
수업 방식방문 · 화상 수업
장*현 선생님의 수업 방향
학력·전공공학 전공
전체 지도 과목
영어 · 수학 · 검정고시 국어 · 검정고시 영어 · 검정고시 수학 · 검정고시 과학 · 검정고시 사회
수업에서 함께 살피는 점
수행평가와 학교 활동의 학습 과정을 지도합니다.
학교 학습과 시험 준비
학교 학습과 시험 대비를 함께 지도합니다.
과목별 지도 학년
영어초4 · 초5 · 초6 · 중1 · 중2 · 중3 · 고1 / 주력 고1
수학초4 · 초5 · 초6 · 중1 · 중2 · 중3 · 고1 / 주력 고1
검정고시 국어중1 · 중2 · 중3 / 주력 중3
검정고시 영어중1 · 중2 · 중3 / 주력 중3
검정고시 수학중1 · 중2 · 중3 / 주력 중3
검정고시 과학중1 · 중2 · 중3 / 주력 중3
검정고시 사회중1 · 중2 · 중3 / 주력 중3
지도 과목과 학년에 맞춘 학습 계획
등록된 과목별 지도 학년을 바탕으로 고른 수업 구성안입니다. 실제 진도와 난이도는 학습 진단 후 조정합니다.
장*현 선생님의 수업 제안
주력 학년 영어: 고1; 수학: 고1; 검정고시 국어: 중3; 검정고시 영어: 중3; 검정고시 수학: 중3; 검정고시 과학: 중3; 검정고시 사회: 중3을 먼저 살펴보고, 기초와 기본기 보완 성향을 참고해 개념 확인과 기본 연습을 중심으로 구성했습니다.
중등영어 · 수동태
풀이·표현 연습 · 비교·판단
현재 수동문과 과거 수동문의 be동사 비교하기
주어의 인칭·수에 맞는 be동사를 쓰고 동사를 중복하지 않음
이유 설명·재확인 · 독립 적용
Mina cleans the room을 수동태로 바꾸기. 보기나 해설 없이 수행하기
독립 확인: The room is cleaned by Mina.. 답을 본 뒤 고친 결과와 혼자 수행한 결과를 구분
고등영어 · 요지
개념·자료 확인 · 개념 적용
양보절을 제외하고 필자의 최종 주장 찾기
여러 예시를 포괄하되 원문보다 넓은 주장이나 새 정보를 추가하지 않음
풀이·표현 연습 · 예제 적용
실패를 피하기보다 피드백에 활용하라는 글 요지 쓰기
확인 답: 실패에서 얻은 정보를 다음 시도에 활용하자
이유 설명·재확인 · 근거 설명
결론과 근거 사이의 논리 연결 표시하기
결과와 판단 근거를 연결하여 자기 말로 설명
중등수학 · 유한소수와 순환소수
개념·자료 확인 · 개념 적용
분모의 소인수 살피기
모든 인수가 소수이며 곱이 원래 수와 일치, 1은 소수에서 제외
풀이·표현 연습 · 비교·판단
약분 전후 분모의 소인수 구성 비교하기
분자·분모를 같은 공통인수로 나누어 분수의 값 유지
이유 설명·재확인 · 독립 적용
1/6이 유한소수인지 판단하기. 보기나 해설 없이 수행하기
독립 확인: 분모에 3이 있어 순환소수. 답을 본 뒤 고친 결과와 혼자 수행한 결과를 구분
고등수학 · 조합
개념·자료 확인 · 개념 적용
작은 예로 중복 계산 확인하기
사용한 조건과 각 계산 단계를 남기고 결과를 원문에 대입
풀이·표현 연습 · 예제 적용
서로 다른 4명 중 2명을 순서 없이 고르기
확인 답: 4C2=6
이유 설명·재확인 · 독립 적용
서로 다른 5명 중 2명을 순서 없이 고르기. 보기나 해설 없이 수행하기
독립 확인: 5C2=10. 답을 본 뒤 고친 결과와 혼자 수행한 결과를 구분
초등영어 · I am 자기소개
개념·자료 확인 · 개념 적용
소개 문장 독립해서 말하기
I am 뒤에 이름·상태를 알맞게 넣고 자기 정보로 바꾸어 완결 문장 표현
풀이·표현 연습 · 예제 적용
배고픈 그림에 I am 문장 쓰기
확인 답: I am hungry.
이유 설명·재확인 · 근거 재구성
‘배고픈 그림에 I am 문장 쓰기’의 답이 ‘I am hungry.’인 이유 설명하기
I am 뒤에 이름·상태를 알맞게 넣고 자기 정보로 바꾸어 완결 문장 표현. 판단 근거를 학생의 말로 제시
초등수학 · 규칙과 대응
개념·자료 확인 · 개념 적용
새 항목에 규칙 적용하기
입력과 출력의 대응을 식으로 적고 기존 자료와 새 항목 모두에 적용
풀이·표현 연습 · 표현 구성
변화 규칙을 식으로 쓰기
입력과 출력의 대응을 식으로 적고 기존 자료와 새 항목 모두에 적용
이유 설명·재확인 · 조건 비교
‘입력 1·2·3, 출력 3·5·7의 규칙 찾기’와 ‘입력 1·2·3에 출력 3·5·7이 대응할 때 입력 5의 출력 구하기’에서 달라진 자료·조건 찾기
첫 과제: 출력=입력×2+1. 바꾼 과제: 11. 바뀐 조건과 결과를 연결
검정고시 국어 · 검정고시 과학 · 검정고시 사회의 단원별 수업 계획은 상담에서 별도로 확인합니다.
검정고시 과목은 학년별 기본 학습 예시를 참고하며, 시험 범위와 목표에 맞춘 별도 계획을 상담에서 정합니다.
학습 목적에 따라 고르는 교재
지도 과목과 학년 범위에 맞춰 고른 수업 상담용 교재 후보입니다. 학생의 이해 수준과 교재별 권장 대상, 교육과정을 확인한 뒤 선택합니다.
중등영어
고등영어
중등수학
고등수학
초등영어
초등수학
교재 자료 기준일: 2026.09.30. 교재 이미지는 이름을 표시한 그래픽입니다.
공부 과정까지 함께 살피는 관리
지도 과목과 수업 성향에 맞춘 상황별 관리 예시입니다. 학생이 어디에서 어려움을 느끼는지 확인하고, 방법을 조정한 뒤 혼자 다시 할 수 있는지 살펴봅니다.
초등영어 관리 · 이런 상황이라면
문장 부호가 없음
- 확인문장의 시작과 끝 확인하기
- 조정첫 글자와 마침표 점검하기
- 재점검자기 문장 읽고 부호 수정하기
- 추가 지원자기 문장의 첫 글자와 끝 부호에 각각 표시하기
- 유지 행동두 문장을 붙여 쓴 답을 문장 경계에서 나누게 하기
수업 조정 · 이런 상황이라면
설명 속도가 빠름
- 확인놓친 문장이나 단계 확인하기
- 조정한 설명 뒤 짧은 확인 질문 넣기
- 재점검다음 설명 전 학생의 이해 표현 듣기
- 추가 지원설명을 짧게 멈추고 방금 단계의 이유를 묻기
- 유지 행동학생 답이 불분명하면 다음 개념으로 넘어가지 않기
등록 지역에 따라 방문 또는 화상 수업
화상 수업
아래 등록 지도 지역은 사이트에 해당 지역 세부 페이지가 없어 화상 수업으로 안내합니다.
경기도 의정부시 가능동경기도 의정부시 고산동
지도 지역의 학교 참고 정보
등록 지도 지역과 학년 범위에 해당하는 학교입니다. 해당 학교의 수업 이력이나 학교와의 제휴를 뜻하지 않습니다.
의정부용현초등학교초등학교
호암초등학교초등학교
경의초등학교초등학교
제공된 2025년 학교별 교육통계 기준 · 조사일 2025.04.01