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분류 기준을 먼저 정하고 각 항목이 그 기준을 만족하는지 확인
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이 선생님 수업 상담하기제공된 프로필 기반 · 사진은 실제 선생님과 연결되지 않는 예시 이미지입니다.

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안*진 선생님학생의 학습 상황과 선생님의 지도 방식을 상담에서 확인해 주세요.
등록된 과목별 지도 학년을 바탕으로 고른 수업 구성안입니다. 실제 진도와 난이도는 학습 진단 후 조정합니다.
주력 학년 영어: 고3을 먼저 살펴보고, 등록된 과목과 학교급을 기준으로 한 단원을 세 단계로 살펴봅니다.
분류 기준을 먼저 정하고 각 항목이 그 기준을 만족하는지 확인
확인 답: 연구 대상과 조건 안에서 일부 효과
대상·기간·정도 조건 안에서만 결론을 내리고 일부를 전체로 확대하지 않음. 판단 근거를 학생의 말로 제시
그림의 개수와 단수·복수 명사 형태가 일치
확인 답: two cats
그림의 개수와 단수·복수 명사 형태가 일치. 판단 근거를 학생의 말로 제시
수식어를 제외한 핵심 주어의 수에 동사를 일치
공통점과 달라진 조건을 따로 표시하고 변화한 답과 연결
긴 수식어와 떨어져 있어도 핵심 주어의 수에 동사를 일치. 판단 근거를 학생의 말로 제시
지도 과목과 학년 범위에 맞춰 고른 수업 상담용 교재 후보입니다. 학생의 이해 수준과 교재별 권장 대상, 교육과정을 확인한 뒤 선택합니다.
교재 자료 기준일: 2026.09.30. 교재 이미지는 이름을 표시한 그래픽입니다.
지도 과목과 수업 성향에 맞춘 상황별 관리 예시입니다. 학생이 어디에서 어려움을 느끼는지 확인하고, 방법을 조정한 뒤 혼자 다시 할 수 있는지 살펴봅니다.
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등록 지도 지역과 학년 범위에 해당하는 학교입니다. 해당 학교의 수업 이력이나 학교와의 제휴를 뜻하지 않습니다.