신길동 영어과외

자주 묻는 질문

and가 묶는 병렬 범위가 어려우면 단어 암기부터 늘려야 하나요?

‘뜻이 비슷한 행동이면 다른 형태로 병렬해도 된다고 생각하는’라는 모습을 보고 암기량을 먼저 늘리지 않고, ‘시작 문제를 바꾼 묶음에서도 and가 잇는 두 표현의 역할과 형태를 맞추는지 확인합니다’에 필요한 낱말 뜻과 문장 속 관계를 구분한 뒤 앞 문제와 구분해 고르는 풀이에서 실제로 부족한 부분에 맞춰 복습 자료를 정합니다.

학교 공부를 이어가면서 and가 묶는 병렬 범위도 보완할 수 있나요?

학교 범위에서 ‘시작 문제를 바꾼 묶음에서도 and가 잇는 두 표현의 역할과 형태를 맞추는지 확인합니다’가 필요한 표현을 찾아 and가 묶는 병렬 범위의 설명과 적용을 나누어 연습하고, 앞 문제와 구분해 고르는 풀이에도 근거를 직접 찾을 수 있는 과제는 학교 자료와 연결합니다.

앞 문제와 구분해 고르는 풀이에서도 같은 내용을 이해하는지는 어떻게 보나요?

기억한 답과 ‘시작 문제를 바꾼 묶음에서도 and가 잇는 두 표현의 역할과 형태를 맞추는지 확인합니다’에 맞는 근거 설명을 구분하며, and가 묶는 병렬 범위의 다음 확인인 ‘and의 병렬 연결 문제를 묶음의 첫 순서로 옮겨, 앞 문항의 도움 없이 시작하는지 봅니다’에서 필요한 도움을 기록해 독립적으로 수행하는 범위를 살펴봅니다.

and의 병렬 연결의 문항 순서와 보기 순서를 바꾸는 것은 같은가요?

문항 순서는 앞 문제의 풀이가 다음 판단에 영향을 주는지 봅니다. 보기 순서는 reduce와 encourage를 이은 답과 encouraging을 이은 답의 위치를 기억한 답인지 살핍니다.

and의 병렬 연결을 풀면서 앞 문제의 방법을 계속 쓰면요?

지금 물음을 “and가 reduce와 이어 주는 표현은 무엇인가요?”처럼 다시 말하게 합니다. 앞 문제의 요구와 무엇이 달라졌는지 듣고 시작점을 정합니다.

and의 병렬 연결 문제를 순서 없이 섞기 전에 무엇을 확인하나요?

and 양쪽에서 같은 역할을 하는 덩어리를 왜 살피는지 설명할 수 있어야 합니다. 방법 자체를 모르는 상황과 알고도 이전 문제를 따라가는 상황을 구분합니다.

and의 병렬 연결 문제를 처음에 놓을 때와 뒤에 놓을 때는 무엇이 다른가요?

처음에 놓인 and의 병렬 연결 문제와 다른 문제 뒤에 놓인 경우를 함께 봅니다. 직전 문항이 있을 때에만 잘못 이어 쓰는지 비교할 수 있습니다.

순서를 바꾼 and의 병렬 연결 문제에서도 정답만 같으면 되나요?

and 양쪽에서 같은 역할을 하는 덩어리에 필요한 근거를 현재 자료에서 찾았는지 묻습니다. 앞 문항의 설명을 그대로 말하면 지금 답에도 맞는지 짚어 봅니다.