부발읍 고등수학과외

이 학습 방법에 관한 질문

시간을 두고 다시 풀 때 도와 라디안 문제의 답만 기억나면 복습을 끝내도 되나요?

기억난 값에 맞추지 말고 각도 옆에 단위를 적고 π/180 또는 180/π의 변환을 표시해 보세요. 답이 같아도 그 출발 과정을 직접 만들지 못했다면 이유까지 기억한 것으로 보기는 어렵습니다.

다시 푼 답은 기억나는데 각의 수치와 단위를 설명하지 못하면요?

기억난 결과를 가리고 숫자만의 등식과 단위를 붙인 각의 등식을 구별합니다. π/3 rad와 60°는 같은 각을 다른 단위로 나타낸 표현입니다.

나중에 도와 라디안 풀이가 막히면 해설 전체를 봐야 하나요?

해설을 열기 전에 각의 크기·현재 단위·변환 배수 각각을 해당 식이나 그림에 연결해 보세요. 멈춘 부분만 도움을 받고, 그 전후의 표시를 구별해 다음에 혼자 이어 갈 지점을 남깁니다.

시간을 두고 다시 풀 때 호 길이 공식의 입력을 이해했는지는 어떻게 보나요?

시간을 두고 만든 새 답안에서는 도 단위 각을 라디안으로 고친 다음 길이 단위까지 붙입니다. 호 길이 rθ에 넣는 θ는 라디안으로 나타낸 중심각입니다.

시간을 두고 다시 푼 도와 라디안 문제에서 속도가 느려도 달라진 점을 볼 수 있나요?

풀이 후 도움 없이 다른 단위로 바꿔도 같은 각과 호 길이를 나타내는지 확인해 보세요. 이유는 설명하지만 계산이 느린 경우와 검산 근거를 찾지 못한 경우를 나누어 다음 연습을 정합니다.