장안구 수학과외

이 학습 방법에 관한 질문

순열과 조합을 설명할 때 쓴 말을 전부 답안에 적어야 하나요?

선택 대상·역할·서로 다른 결과를 잇는 말로 줄일 수 있습니다. ‘여기’나 ‘이것’처럼 손으로 가리킨 부분은 해당 기호나 수의 이름으로 바꿉니다.

직책이 붙으면 무엇이 달라지나요?

같은 두 사람이라도 누가 회장이고 누가 부회장인지가 다른 결과를 만듭니다. 직책 구별이 없는 위원 선출과 나누어 셉니다.

순열과 조합 답안에 기호만 썼는데 이유를 쓰라고 하면 어떻게 하나요?

기록한 순서와 실제 역할의 차이가 별개라는 점을 기호 사이에 한 문장으로 붙여 보세요. 기호를 말로 읽기만 하는 것과 다음 단계가 가능한 이유를 설명하는 것은 다릅니다.

같은 사람을 다시 뽑을 수 있어도 같은 공식을 쓰나요?

중복 선택 허용 여부가 달라지면 셈의 조건도 바뀝니다. 순서 구별과 다시 뽑기 허용을 따로 읽습니다.

말로는 순열과 조합 풀이가 맞는데 글에서는 틀렸다면 개념을 처음부터 다시 배우나요?

먼저 적힌 답안에서 같은 최종 구성을 선택 순서만 바꾸어 중복 세지 않았는지 보세요. 말에만 있던 조건이 빠진 경우에는 그 부분을 보완하고, 이유 자체가 맞지 않을 때 해당 원리를 다시 봅니다.