평촌동 수학과외

이 학습 방법에 관한 질문

비슷한 문제가 섞이면 둘레와 넓이 공식을 먼저 떠올려야 하나요?

공식을 고르기 전에 테두리 길이와 안쪽을 채우는 양 중 무엇을 묻는지 골라보세요. 최근에 쓴 방법이 아니라 이번 조건에 맞는 방법인지 따져 봅니다.

단위만 cm²로 고치면 넓이가 되나요?

단위는 계산의 뜻을 따라야 합니다. 네 변을 더했다면 테두리 길이를 구한 것이므로 단위만 바꿔 넓이로 쓸 수 없습니다.

혼합 문제에서 둘레와 넓이를 쓸지 모르겠으면 어떤 표시가 도움이 되나요?

주어진 관계가 드러나도록 테두리는 선으로, 내부는 단위 정사각형으로 표시해 보세요. 익숙한 유형처럼 보인다는 이유로 없는 조건을 보태지 않습니다.

한 변만 두 배가 되면 넓이도 두 배인가요?

다른 변이 그대로인 직사각형이라면 그렇습니다. 두 변이 모두 두 배인 경우에는 넓이가 네 배이므로 조건을 나누어 읽습니다.

둘레와 넓이 계산은 맞는데 다른 개념과 연결한 답이 틀렸다면요?

연결하는 단계에서는 둘레가 같은 두 도형의 내부 칸 수를 따로 비교해 보세요. 이때 읽어야 할 조건을 놓쳤다면 같은 계산을 반복하기보다 방법을 고른 이유를 다시 봅니다.