구체적으로 끝난 과거 시점에도 경험이라는 이유로 현재완료를 쓰는 학생
원당동 · 중등영어과외
원당동 중등영어과외
원당동 중등영어과외에서는 구체적으로 끝난 과거 시점에도 경험이라는 이유로 현재완료를 쓰는 경우를 학습 예시로 살펴봅니다. 헷갈리는 선택지를 함께 보고 시간 표현 전체의 범위를 근거로 남길 답과 제외할 답을 나눕니다.
학습 상태 확인
이런 학습 어려움이 있다면
답안에서 시간 표현 전체의 범위를 짚어 설명하기 어려운 학생
비슷한 보기를 보면 시간 표현 전체의 범위를 근거로 하나를 제외하기 어려운 학생
과거와 현재완료의 시간 범위 · 헷갈리는 보기의 비교
예시 자료는 I have visited Jeju last summer에서 have visited를 유지한 영작입니다.
끝난 지난해 여름의 방문을 말할 때는 I visited Jeju last summer로 씁니다. 지금까지의 방문 경험은 I have visited Jeju three times처럼 현재완료로 나타낼 수 있습니다. since last summer처럼 과거의 시작점부터 현재까지 이어지는 범위는 현재완료와 함께 쓸 수 있으므로 시간 표현 전체를 읽습니다.
사건의 시점과 현재까지 이어지는 범위를 시간선에 나누어 표시합니다. 두 후보를 각각 자료에 대입해 읽고, 맞지 않는 조건이 있는 쪽에 이유를 적습니다.
표현이 비슷한 선택지를 함께 놓고 다시 풉니다. yesterday·ever·since가 섞인 새 문장에서 시간 표현 전체가 가리키는 범위를 확인합니다.
다음에는 시간 부사와 동사 형태가 같은 시간 범위를 나타내는지 봅니다. 새 오답을 붙여도 고른 이유와 버린 이유를 따로 설명하는지 듣습니다.
이 문제에 적용하는 수업
확인과 재적용을 나누어 봅니다
수업에서 확인하는 내용
last summer와 since last summer의 범위를 비교합니다. 시간 표현 전체의 범위를 설명한 뒤 두 후보에 같은 이유를 적용해 봅니다. 한쪽을 제외한 근거까지 듣습니다.
시험기간에 확인하는 내용
과거와 현재완료 내용이 평가 범위에 포함되면 헷갈리는 보기의 비교도 함께 봅니다. 시간 표현 전체의 범위를 확인한 표시가 답의 이유를 설명하는지 살핍니다.
변화와 다음 확인
달라진 행동과 다음 확인
예시 속 체감 변화
두 보기가 비슷해도 시간 표현 전체의 범위를 따라 읽으면, 어떤 차이 때문에 한쪽을 제외하는지 보이기 쉬워집니다.
달라진 기록
기록 예시에서는 last summer의 끝난 구간과 현재까지 열린 구간을 구분한 선이 남아 있습니다. 맞는 답에만 표시하지 않고 헷갈린 후보의 어긋난 부분에도 근거를 남깁니다.
먼저 하는 행동
비슷한 보기를 비교하면서 last summer와 since last summer의 범위를 비교합니다.
다른 상황에서 해본 행동
가장 닮은 두 보기를 각각 읽어 시간 표현 전체의 범위를 설명한 이유가 어느 쪽에 맞는지 대조합니다.
다음에 확인할 부분
새로운 오답을 함께 제시합니다. 시간 부사와 동사 형태가 같은 시간 범위를 나타내는지 확인합니다.
이 학습 방법에 관한 질문
- 과거의 날짜가 있으면 현재완료를 못 쓰나요?
- since처럼 과거의 시작점부터 지금까지 이어지는 표현도 있습니다. 날짜만 떼지 않고 시간 표현 전체의 범위를 봅니다.
- 비슷한 보기를 비교하다가 끝난 과거 일에도 현재완료를 쓰면요?
- 지난여름에 끝난 방문인지 지금까지의 경험인지 시간선을 그리게 합니다. 각 보기를 따로 대입해 읽은 뒤 어느 부분에서 해석이나 형태가 달라지는지 말하게 합니다.
- 과거와 현재완료 문제에서 두 답이 모두 가능해 보이면요?
- last summer와 since last summer는 summer의 뜻이 같아도 시간 범위가 달라집니다. 이번 문맥에서 구별할 수 있는지 확인하고, 두 답이 모두 성립하면 한쪽을 억지로 오답으로 만들지 않습니다.
- 닮은 보기 두 개를 가르는 근거는 어디에서 찾나요?
- 시간 표현의 앞말을 포함한 전체 구절을 두 보기와 각각 맞춥니다. 어느 조건이 맞지 않는지 가리킬 수 없다면 익숙하다는 이유만으로 하나를 지우지 않습니다.
- yesterday·ever·since의 비교에 새 오답을 넣으면 무엇을 설명하나요?
- 선택한 동사 옆에 끝난 때인지 현재까지 이어지는 기간인지 표시하게 합니다. 맞는 답의 이유를 읽은 뒤 그 이유가 헷갈린 보기에도 성립하는지 대조합니다.
CLASS GUIDE
상담과 수업은 이렇게 시작합니다
상담 전에 확인하는 내용
학년과 과목, 현재 어려운 부분, 사용 중인 교재나 시험지, 가능한 수업 요일과 시간을 먼저 확인합니다. 현재 공부 흐름을 알아야 필요한 부분부터 수업 순서를 정할 수 있습니다.
첫 수업에서 정하는 내용
학생이 막히는 단원이나 문제를 함께 살피고, 수업에서 먼저 확인할 내용과 다음에 다시 볼 부분을 정리합니다. 한 번에 많은 분량을 늘리기보다 현재 공부에서 필요한 순서를 분명히 하는 데서 시작합니다.
수업 방식
수업은 학생별 1:1로 진행하며, 온라인 또는 대면 방식 중 일정과 학습 환경에 맞는 방법을 정합니다. 수업 횟수와 시간은 학년, 과목, 현재 상황을 상담한 뒤 결정합니다.
BEFORE CONSULTATION
상담 전, 네 가지만 준비해 주세요
- 학년과 과목
- 현재 어려운 부분
- 사용 중인 교재나 시험지
- 가능한 수업 요일과 시간
현재 상황을 알려주시면, 먼저 확인할 내용과 수업 방향을 함께 정리합니다.