관계사와 be동사 생략으로 남은 분사 해석하기
주어의 인칭·수에 맞는 be동사를 쓰고 동사를 중복하지 않음
학생의 눈높이와 이해 속도에 맞춰 설명합니다.
이 선생님 수업 상담하기제공된 프로필 기반 · 사진은 실제 선생님과 연결되지 않는 예시 이미지입니다.

학생의 수준과 성향에 맞춰 학습 내용을 조정합니다.
권*원 선생님전체 지도 과목
국어 · 영어 · 수학 · 과학 · 사회 · 물리 · 화학 · 생명과학 · 지구과학 · 한국사 · 생활과윤리 · 윤리와사상 · 한국지리 · 세계지리 · 동아시아사 · 세계사 · 정치와 법 · 경제 · 사회문화
학생의 눈높이와 이해 속도에 맞춰 설명합니다.
학생의 수준과 성향에 맞춰 학습 내용을 조정합니다.
스스로 공부하는 습관을 기르도록 지도합니다.
학습 계획을 세우고 진행 과정을 점검합니다.
학부모와 학습 과정을 공유하며 소통합니다.
등록된 과목별 지도 학년을 바탕으로 고른 수업 구성안입니다. 실제 진도와 난이도는 학습 진단 후 조정합니다.
주력 학년 국어: 고3; 영어: 고3; 수학: 고3; 과학: 고3; 사회: 고3; 물리: 고3; 화학: 고3; 생명과학: 고3; 지구과학: 고3; 한국사: 고3; 생활과윤리: 고3; 윤리와사상: 고3; 한국지리: 고3; 세계지리: 고3; 동아시아사: 고3; 세계사: 고3; 정치와 법: 고3; 경제: 고3; 사회문화: 고3을 먼저 살펴보고, 기초와 기본기 보완 성향을 참고해 개념 확인과 기본 연습을 중심으로 구성했습니다.
주어의 인칭·수에 맞는 be동사를 쓰고 동사를 중복하지 않음
확인 답: book 뒤 목적격 관계대명사 생략
수정 답: book 뒤 목적격 관계대명사 생략. 관계절의 빈 목적어 자리를 확인하여 생략된 관계사를 복원하고 주절과 구분
D>0·D=0·D<0에 따라 서로 다른 실근을 2·1·0개로 구별
D>0·D=0·D<0에 따라 서로 다른 실근을 2·1·0개로 구별
중심에서 직선까지 거리와 반지름을 비교하거나 판별식으로 교점 수 판단. 판단 근거를 학생의 말로 제시
실제 수행 기록과 확인하지 않은 부분을 구분하여 남김
확인 답: Mina·park·two
독립 확인: Joon·library·three. 답을 본 뒤 고친 결과와 혼자 수행한 결과를 구분
시간 표현·현재와의 관계를 근거로 시제를 선택하고 동사 형태 일치
확인 답: 월요일 제외 운영일에 무료 입장
결과와 판단 근거를 연결하여 자기 말로 설명
같은 전체를 같은 크기로 나눈 조각의 전체 수와 선택한 수를 구분
공통점과 달라진 조건을 따로 표시하고 변화한 답과 연결
첫 과제: 3/4. 바꾼 과제: 2/5. 바뀐 조건과 결과를 연결
환산 전후 같은 양이 유지되도록 단위 관계를 적용
확인 답: 3x+4=19, x=5
독립 확인: 2x-3=11, x=7. 답을 본 뒤 고친 결과와 혼자 수행한 결과를 구분
국어 · 과학 · 사회 · 물리 · 화학 · 생명과학 · 지구과학 · 한국사 · 생활과윤리 · 윤리와사상 · 한국지리 · 세계지리 · 동아시아사 · 세계사 · 정치와 법 · 경제 · 사회문화의 단원별 수업 계획은 상담에서 별도로 확인합니다.
지도 과목과 학년 범위에 맞춰 고른 수업 상담용 교재 후보입니다. 학생의 이해 수준과 교재별 권장 대상, 교육과정을 확인한 뒤 선택합니다.
교재 자료 기준일: 2026.09.30. 교재 이미지는 이름을 표시한 그래픽입니다.
지도 과목과 수업 성향에 맞춘 상황별 관리 예시입니다. 학생이 어디에서 어려움을 느끼는지 확인하고, 방법을 조정한 뒤 혼자 다시 할 수 있는지 살펴봅니다.
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