these가 받을 복수 개념이 나온 문단 찾기
제시된 낱말의 해당 철자 묶음과 실제 소리를 대조
송*윤 선생님의 수업 방향과 학습 목표를 상담에서 함께 확인하세요.
이 선생님 수업 상담하기제공된 프로필 기반 · 사진은 실제 선생님과 연결되지 않는 예시 이미지입니다.

차분하고 친근한 소통
송*윤 선생님학생의 학습 상황과 선생님의 지도 방식을 상담에서 확인해 주세요.
등록된 과목별 지도 학년을 바탕으로 고른 수업 구성안입니다. 실제 진도와 난이도는 학습 진단 후 조정합니다.
주력 학년 영어: 고3을 먼저 살펴보고, 차분하고 친근한 소통 성향을 참고해 학생이 직접 설명하고 표현하는 활동을 우선했습니다.
제시된 낱말의 해당 철자 묶음과 실제 소리를 대조
확인 답: 앞 문단에 복수의 연구 결과가 있어야 함
첫 과제: 앞 문단에 복수의 연구 결과가 있어야 함. 바꾼 과제: 앞 문단에 구체적인 방법이 소개되어야 함. 바뀐 조건과 결과를 연결
끝소리나 글자 이름과 구분하여 첫 자음의 실제 소리로 판단
확인 답: thin은 /θ/, this는 /ð/
혀끝을 이용한 th 소리를 내며 thin의 무성음과 this의 유성음을 구별. 판단 근거를 학생의 말로 제시
필수 내용·어순·동사 형태를 맞추고 문장 경계를 표시
필수 내용·어순·동사 형태를 맞추고 문장 경계를 표시
수정 답: turn off가 불을 끄다는 뜻. 자료에서 확인한 대상·행동·순서를 보존하고 답에 새 정보를 보태지 않음
지도 과목과 학년 범위에 맞춰 고른 수업 상담용 교재 후보입니다. 학생의 이해 수준과 교재별 권장 대상, 교육과정을 확인한 뒤 선택합니다.
교재 자료 기준일: 2026.09.30. 교재 이미지는 이름을 표시한 그래픽입니다.
지도 과목과 수업 성향에 맞춘 상황별 관리 예시입니다. 학생이 어디에서 어려움을 느끼는지 확인하고, 방법을 조정한 뒤 혼자 다시 할 수 있는지 살펴봅니다.
사이트에 지역 세부 페이지가 있는 등록 지도 지역입니다. 가능 일정은 상담에서 확인합니다.
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등록 지도 지역과 학년 범위에 해당하는 학교입니다. 해당 학교의 수업 이력이나 학교와의 제휴를 뜻하지 않습니다.