부산동 초등영어과외

부모님 질문과 학습 방법 답변

always가 어려우면 단어 암기부터 늘려야 하나요?

‘실제 횟수와 기준 상황을 살피지 않고 always를 붙이는’라는 모습을 보고 암기량을 먼저 늘리지 않고, ‘듣기와 쓰기로 바꾸어도 정확한 횟수와 빈도를 말하는 기준 상황을 구별하는지 살펴봅니다’에 필요한 낱말 뜻과 문장 속 관계를 구분한 뒤 usually,sometimes,never 빈도 , 듣기와 쓰기로 바꿔 보기에서 실제로 부족한 부분에 맞춰 복습 자료를 정합니다.

학교 공부를 이어가면서 always도 보완할 수 있나요?

학교 범위에서 ‘듣기와 쓰기로 바꾸어도 정확한 횟수와 빈도를 말하는 기준 상황을 구별하는지 살펴봅니다’가 필요한 표현을 찾아 always의 설명과 적용을 나누어 연습하고, usually,sometimes,never 빈도 , 듣기와 쓰기로 바꿔 보기에도 근거를 직접 찾을 수 있는 과제는 학교 자료와 연결합니다.

usually,sometimes,never 빈도 , 듣기와 쓰기로 바꿔 보기에서도 같은 내용을 이해하는지는 어떻게 보나요?

기억한 답과 ‘듣기와 쓰기로 바꾸어도 정확한 횟수와 빈도를 말하는 기준 상황을 구별하는지 살펴봅니다’에 맞는 근거 설명을 구분하며, always의 다음 확인인 ‘다른 두 활동을 이어 해 보고 정확한 횟수와 빈도를 말하는 기준 상황을 구별하는지 봅니다’에서 필요한 도움을 기록해 독립적으로 수행하는 범위를 살펴봅니다.

주 2회면 always는 무조건 틀린가요?

주 2회라는 수치만으로 정할 수 없습니다. always는 관련되는 때마다, never는 전혀 하지 않음을 나타냅니다. always가 어떤 때마다 한다는 뜻인지 먼저 봅니다. 정확한 주간 횟수는 twice a week로 말하고 usually·sometimes·never도 그 상황에서 해석합니다.

운동·집안일 주간표에서 듣기로는 되는데 쓸 때 막히면요?

듣고 답한 내용과 쓴 내용을 비교해 횟수와 빈도를 말하는 상황을 어디서 빠뜨렸는지 찾습니다. 철자 쓰기에서 막힌 것인지 뜻이나 관계를 놓친 것인지 나누어 봅니다.

twice a week만 쓰면 always를 이해한 건가요?

정확한 횟수를 말한 것과 언제마다 하는지를 설명한 것은 다릅니다. always가 가리키는 기회나 상황을 말하게 한 뒤 주간 횟수와 모순되는지 봅니다.

듣기 메모와 쓴 답에서 무엇을 비교하나요?

메모와 답안에서 횟수와 빈도를 말하는 상황이 어디까지 남았는지 봅니다. 듣고 이해한 내용이 쓰는 단계에서 사라진 곳을 찾아 표시합니다.

운동·집안일 주간표를 두 활동으로 이어서 해도 되나요?

두 활동을 이어서 해 볼 수 있습니다. 첫 활동의 정답을 보여 주지 않은 채 다음 활동에서도 정확한 횟수와 빈도를 말하는 기준 상황을 구별하는지 보고, 중간에 받은 도움을 남깁니다.