시흥 초등영어과외

이 학습 방법에 관한 질문

입 모양 하나로 i·o·u를 정해도 되나요?

hot의 모음 등은 영어 발음 종류에 따라 소리 차이가 있으므로 수업에서 사용하는 녹음 예시를 기준으로 비교합니다. 입 모양 하나만으로 세 모음을 정하지 않습니다.

i·o·u 모음 듣기에서 듣기로는 구별하는데 적을 때 틀리면요?

같은 소리를 다시 들려주고 소리 내어 따라 한 뒤 글자를 고르게 합니다. 들을 때부터 혼동한 것인지, 들은 소리를 글자나 표시로 옮기는 단계에서 막힌 것인지 봅니다.

sit·hot·sun의 앞뒤 소리는 맞는데 모음만 바뀌면요?

낱말 전체를 다시 쓰기 전에 가운데 소리만 비교합니다. 수업에서 쓴 녹음과 직접 읽은 소리를 번갈아 듣고 모음을 고르게 합니다.

듣기 메모와 쓴 답에서 무엇을 비교하나요?

메모와 답안에서 가운데 모음의 실제 소리가 어디까지 남았는지 봅니다. 듣고 이해한 내용이 쓰는 단계에서 사라진 곳을 찾아 표시합니다.

i·o·u 모음 듣기를 두 활동으로 이어서 해도 되나요?

두 활동을 이어서 해 볼 수 있습니다. 첫 활동의 정답을 보여 주지 않은 채 다음 활동에서도 앞뒤 자음에 끌리지 않고 가운데 모음을 고르는지 보고, 중간에 받은 도움을 남깁니다.