월곡동 초등수학과외

이 학습 방법에 관한 질문

받아내리면 처음 수가 작아지나요?

한 묶음을 작은 단위로 바꾸어 쓴 것이므로 전체 값은 같습니다. 한 자리만 고치면 전체가 달라질 수 있어 두 자리의 변화를 함께 봅니다.

문항 순서가 바뀌면 무엇부터 읽나요?

각 문항의 값과 조건을 새로 읽습니다. 윗자리 한 묶음을 낱개 열 개로 바꾼 흔적을 두 자리에 남깁니다. 배열이 닮았다는 이유로 앞서 고른 답을 그대로 쓰지 않습니다.

순서를 바꾼 뒤 같은 규칙을 적용했는지 어떻게 보나요?

예시에서는 52의 십 모형 하나를 낱개 10개로 교환한 모습과 12-7을 대조합니다. 문항과 보기 순서가 달라도 처음에 배운 관계가 이번 풀이에도 맞게 적용됐는지 봅니다.

각 자리의 큰 숫자에서 작은 숫자를 뺐다면요?

십을 줄이고 일에 보탠 표시를 다시 살펴봅니다. 앞 문제에 쓴 방법을 이번에도 써도 되는지 현재 조건으로 설명합니다.

문항 순서만 바꿨는데 답이 달라져도 되나요?

61-34와 73-48 문제에서도 수와 조건이 같고 답이 하나로 정해진다면 정답 내용은 같습니다. 보기 순서가 바뀌었다면 번호 대신 내용을 확인합니다.