This를 바로 앞의 명사 하나에만 연결하는 학생
경기광주 · 영어과외
경기광주 영어과외
경기광주 영어과외에서는 This를 바로 앞의 명사 하나에만 연결하는 상황을 다룹니다. 시간을 절반으로 줄여 명사 하나와 앞 사건 전체의 지시 범위에 필요한 확인이 빠지는지 봅니다.
학습 상태 확인
이런 학습 어려움이 있다면
지시어가 앞 사건 전체를 받는지 문맥으로 확인하지 않는 학생
This의 지시 범위에서 시간이 부족하면 이유를 살피지 않고 답부터 적는 학생
This가 가리키는 사건 범위, 시간이 줄 때 빠지는 확인
This made the town safer에서 This를 앞의 street 하나에만 연결한 예시입니다. 시간이 충분했던 답과 비교해 급히 풀면서 빠진 표시를 찾습니다.
명사 하나와 앞 사건 전체의 지시 범위를 건너뛰어 빨라진 답과, 그 부분을 짧게 확인하고 낸 답은 구분합니다.
명사 후보와 앞 사건을 각각 This 자리에 넣어 읽습니다. 긴 설명은 줄이되 답을 가른 단서에는 짧은 표시를 남기는 연습을 합니다.
these·such·which가 앞 내용을 받는 글을 평소 연습 시간의 절반 안에 보고 풉니다. 정답 수와 함께 빠진 표시를 찾습니다.
다음에는 짧은 시간에도 앞의 명사만 고집하지 않고 필요한 사건 범위를 표시하는지 살핍니다. 틀린 답을 고치는 시간까지 봅니다.
이 문제에 적용하는 수업
확인과 재적용을 나누어 봅니다
수업에서 확인하는 내용
명사 하나와 앞 사건 전체의 지시 범위를 짚을 짧은 표시를 정합니다. 충분한 시간에 그 표시를 남기며 푸는 것부터 익힙니다.
시험기간에 확인하는 내용
시험 전 This의 지시 범위 복습에서는 풀이 시간과 빠진 과정을 함께 봅니다. 정확하게 풀던 답이 시간 제한 뒤 달라진 곳을 되짚습니다.
변화와 다음 확인
달라진 행동과 다음 확인
예시 속 체감 변화
서두르는 순간에도 가까운 명사 하나로 뜻이 이어지지 않으면 앞의 사건까지 읽어 봅니다.
달라진 기록
시간을 줄이면서 빠진 명사 하나와 앞 사건 전체의 지시 범위에 관한 표시를 따로 남깁니다.
먼저 하는 행동
지시어를 만나면 그 자리에 후보 내용을 넣고 뒤 결과와 이어 읽습니다.
다른 상황에서 해본 행동
these·such·which가 앞 내용을 받는 글을 원래 연습 시간의 절반 안에 보고 풉니다. 생략한 과정을 찾습니다.
다음에 확인할 부분
다음 This의 지시 범위 풀이에서는 답을 낸 시간과 수정 시간을 나눕니다. This가 가리키는 사건 범위를 찾는지 함께 봅니다.
자주 묻는 질문
- This의 지시 범위를 시간 안에 맞히면 확인을 마쳐도 되나요?
- 속도와 함께 명사 하나와 앞 사건 전체의 지시 범위에 근거한 풀이인지 봅니다. 맞힌 이유가 없으면 우연히 고른 답과 구분하기 어렵습니다.
- 시간을 줄인 뒤 This의 지시 범위 오류가 늘면 더 빨리 반복하나요?
- “This made the town safer에서 This는 어떤 일을 받나요?”에 충분한 시간에는 답할 수 있는지 봅니다. 알던 부분을 서두르며 생략했다면 그 행동부터 다시 익힙니다.
- This의 지시 범위 연습 시간을 꼭 절반으로 맞춰야 하나요?
- 절반은 이 This의 지시 범위 예시에서 차이를 살피기 위한 조건입니다. 모든 학생에게 같은 속도를 요구하기보다 빠진 과정을 찾는 데 사용합니다.
- This의 지시 범위의 근거를 쓰느라 풀이가 늦어지면요?
- 명사 하나와 앞 사건 전체의 지시 범위에 필요한 표시는 짧게 남기고 설명은 풀이 뒤에 듣습니다. 길게 쓰는 부담과 꼭 확인해야 할 부분을 나눕니다.
- This의 지시 범위를 빨리 풀고 나중에 고친 답은 어떻게 보나요?
- This의 지시 범위의 처음 답과 수정 답을 함께 봅니다. 풀이가 빨라도 수정이 늘면 전체 시간과 빠뜨린 과정을 다시 살펴야 합니다.
CLASS GUIDE
상담과 수업은 이렇게 시작합니다
상담 전에 확인하는 내용
학년과 과목, 현재 어려운 부분, 사용 중인 교재나 시험지, 가능한 수업 요일과 시간을 먼저 확인합니다. 현재 공부 흐름을 알아야 필요한 부분부터 수업 순서를 정할 수 있습니다.
첫 수업에서 정하는 내용
학생이 막히는 단원이나 문제를 함께 살피고, 수업에서 먼저 확인할 내용과 다음에 다시 볼 부분을 정리합니다. 한 번에 많은 분량을 늘리기보다 현재 공부에서 필요한 순서를 분명히 하는 데서 시작합니다.
수업 방식
수업은 학생별 1:1로 진행하며, 온라인 또는 대면 방식 중 일정과 학습 환경에 맞는 방법을 정합니다. 수업 횟수와 시간은 학년, 과목, 현재 상황을 상담한 뒤 결정합니다.
BEFORE CONSULTATION
상담 전, 네 가지만 준비해 주세요
- 학년과 과목
- 현재 어려운 부분
- 사용 중인 교재나 시험지
- 가능한 수업 요일과 시간
현재 상황을 알려주시면, 먼저 확인할 내용과 수업 방향을 함께 정리합니다.