신월동 고등수학과외

이 학습 방법에 관한 질문

배반과 독립을 설명할 때 쓴 말을 전부 답안에 적어야 하나요?

교집합 확률·두 확률의 곱·0인 예외를 잇는 말로 줄일 수 있습니다. ‘여기’나 ‘이것’처럼 손으로 가리킨 부분은 해당 기호나 수의 이름으로 바꿉니다.

서술형에서 배반과 독립의 0 예외를 한 문장으로 설명하려면요?

결론을 글로 쓰기 전에 교집합 확률과 두 확률의 곱을 따로 계산해 대조합니다. 배반인 두 사건의 확률이 모두 양수이면 독립일 수 없지만 0인 확률은 예외가 될 수 있습니다.

배반과 독립 답안에 기호만 썼는데 이유를 쓰라고 하면 어떻게 하나요?

교집합 확률·두 확률의 곱·0인 예외 각각의 역할을 기호 사이에 한 문장으로 붙여 보세요. 기호를 말로 읽기만 하는 것과 다음 단계가 가능한 이유를 설명하는 것은 다릅니다.

말로 설명한 조건 사건의 확률을 답안에 옮길 때 어떤 근거를 붙이나요?

손으로 가리켰던 부분을 기호로 적고 조건부 식을 쓰기 전에 분모가 양수인지 확인합니다. 조건 사건의 확률이 0이면 그 확률로 나누는 조건부확률을 정의할 수 없습니다.

말로는 배반과 독립 풀이가 맞는데 글에서는 틀렸다면 개념을 처음부터 다시 배우나요?

먼저 적힌 답안에서 양의 확률인 경우와 0인 예외에서 두 조건을 각각 확인해 보세요. 말에만 있던 조건이 빠진 경우에는 그 부분을 보완하고, 이유 자체가 맞지 않을 때 해당 원리를 다시 봅니다.