속력의 단위를 설명할 때 쓴 말을 전부 답안에 적어야 하나요?

거리 단위·시간 단위·속력 단위를 잇는 말로 줄일 수 있습니다. ‘여기’나 ‘이것’처럼 손으로 가리킨 부분은 해당 기호나 수의 이름으로 바꿉니다.

검산에는 어느 시간 단위를 쓰나요?

속력의 분모에 쓰인 시간 단위와 맞춥니다. km/h로 구한 속력에 분 단위 수치를 그대로 곱하면 같은 거리로 돌아오지 않습니다.

속력의 단위 답안에 기호만 썼는데 이유를 쓰라고 하면 어떻게 하나요?

거리÷시간의 몫에 시간 단위가 함께 들어가는 이유를 기호 사이에 한 문장으로 붙여 보세요. 기호를 말로 읽기만 하는 것과 다음 단계가 가능한 이유를 설명하는 것은 다릅니다.

km/h를 m/s로 바꿀 때 무엇을 함께 바꾸나요?

거리에는 1000m=1km, 시간에는 3600초=1시간을 적용합니다. 거리 단위만 바꾸고 시간 단위를 그대로 두지 않습니다.

말로는 속력의 단위 풀이가 맞는데 글에서는 틀렸다면 개념을 처음부터 다시 배우나요?

먼저 적힌 답안에서 속력에 시간을 곱했을 때 원래 거리와 단위가 나오는지 보세요. 말에만 있던 조건이 빠진 경우에는 그 부분을 보완하고, 이유 자체가 맞지 않을 때 해당 원리를 다시 봅니다.

안양동 · 수학과외

안양동 수학과외

안양동 수학과외에서는 거리와 시간의 단위를 말로 설명하고도 그 이유를 답안에 남기지 못하는 경우를 다룹니다. 거리·시간·속력의 단위를 적은 뒤, 설명에서 빠진 조건이 없는지 문장과 대조합니다.

학습 상태 확인

이런 학습 어려움이 있다면

말로 한 설명을 답안에 옮길 때 거리와 시간의 숫자를 나눈 뒤 원하는 속력 단위를 붙이는 학생

시간의 분·시간 단위를 계산 전에 맞추지 않는 학생

말로는 거리와 시간의 단위를 설명하지만 답안에는 이유를 남기지 않는 학생

이번 수업의 확인 기준

말로 한 설명을 답안에 옮기는 연습에서 속력에 같은 단위 체계의 시간을 곱해 원래 거리가 되는지 확인합니다.

시간 단위가 바꾸는 속력 — 말한 이유를 답안에 남기기

12km를 30분에 간 속력을 12÷30=0.4km/h로 적은 예시입니다. 30분을 사용한 몫에 시간당 단위를 붙인 부분을 살핍니다.

12를 30으로 나누었다고만 쓰면 단위당 거리가 드러나지 않습니다. 30분을 썼으므로 분당 값이라는 뜻을 적고 시간당 값과 구별합니다.

수업에서는 거리·시간·속력 칸에 단위를 적고 목표 속력 단위에 맞추어 거리와 시간을 변환합니다.

말로 설명한 뒤 글로 풀어 보는 연습을 이어 m/s와 km/h가 함께 나온 문제에서 단위를 통일하고 거리·시간 관계를 다시 세웁니다.

다음에는 말과 글을 대조하며 구한 속력에 시간을 곱해 원래 거리가 되는지와 단위가 맞는지 확인합니다.

이 문제에 적용하는 수업

확인과 재적용을 나누어 봅니다

수업에서 확인하는 내용

거리와 시간의 단위를 말로 설명한 뒤 답안에 옮깁니다. 말에만 있었던 근거를 찾고 조건과 결론을 잇는 짧은 문장으로 보완합니다.

시험기간에 확인하는 내용

속력의 단위 맞추기가 시험 범위에 있다면 말로 한 설명을 답안에 옮기는 연습에서 거리와 시간의 단위를 표시한 답안을 다시 봅니다.

변화와 다음 확인

달라진 행동과 다음 확인

예시 속 체감 변화

이유를 글로 옮길 때에도 단위까지 붙인 식을 쓰면 계산이 틀린 것인지 답의 단위가 어긋난 것인지 구별하기 쉬워집니다.

기록

달라진 기록

서술형 답안에는 거리·시간·속력의 단위를 함께 적습니다.

먼저 하는 행동

말한 이유를 답안에 쓸 때에는 나눗셈을 하기 전에 답에서 요구하는 거리·시간 단위를 확인합니다.

다른 상황에서 해본 행동

말로 설명한 뒤 글로 풀어 보는 연습을 이어 m/s와 km/h가 함께 주어진 문제에서도 거리와 시간의 단위를 맞추는 과정을 스스로 설명해 봅니다.

다음 확인

다음에 확인할 부분

다음 서술형 답안에서는 검산할 때도 시간 단위를 속력의 분모 단위와 맞췄는지 살펴봅니다.

이 학습 방법에 관한 질문

속력의 단위를 설명할 때 쓴 말을 전부 답안에 적어야 하나요?: 거리 단위·시간 단위·속력 단위를 잇는 말로 줄일 수 있습니다. ‘여기’나 ‘이것’처럼 손으로 가리킨 부분은 해당 기호나 수의 이름으로 바꿉니다.
검산에는 어느 시간 단위를 쓰나요?: 속력의 분모에 쓰인 시간 단위와 맞춥니다. km/h로 구한 속력에 분 단위 수치를 그대로 곱하면 같은 거리로 돌아오지 않습니다.
속력의 단위 답안에 기호만 썼는데 이유를 쓰라고 하면 어떻게 하나요?: 거리÷시간의 몫에 시간 단위가 함께 들어가는 이유를 기호 사이에 한 문장으로 붙여 보세요. 기호를 말로 읽기만 하는 것과 다음 단계가 가능한 이유를 설명하는 것은 다릅니다.
km/h를 m/s로 바꿀 때 무엇을 함께 바꾸나요?: 거리에는 1000m=1km, 시간에는 3600초=1시간을 적용합니다. 거리 단위만 바꾸고 시간 단위를 그대로 두지 않습니다.
말로는 속력의 단위 풀이가 맞는데 글에서는 틀렸다면 개념을 처음부터 다시 배우나요?: 먼저 적힌 답안에서 속력에 시간을 곱했을 때 원래 거리와 단위가 나오는지 보세요. 말에만 있던 조건이 빠진 경우에는 그 부분을 보완하고, 이유 자체가 맞지 않을 때 해당 원리를 다시 봅니다.

CLASS GUIDE

상담과 수업은 이렇게 시작합니다

상담 전에 확인하는 내용

학년과 과목, 현재 어려운 부분, 사용 중인 교재나 시험지, 가능한 수업 요일과 시간을 먼저 확인합니다. 현재 공부 흐름을 알아야 필요한 부분부터 수업 순서를 정할 수 있습니다.

첫 수업에서 정하는 내용

학생이 막히는 단원이나 문제를 함께 살피고, 수업에서 먼저 확인할 내용과 다음에 다시 볼 부분을 정리합니다. 한 번에 많은 분량을 늘리기보다 현재 공부에서 필요한 순서를 분명히 하는 데서 시작합니다.

수업 방식

수업은 학생별 1:1로 진행하며, 온라인 또는 대면 방식 중 일정과 학습 환경에 맞는 방법을 정합니다. 수업 횟수와 시간은 학년, 과목, 현재 상황을 상담한 뒤 결정합니다.

BEFORE CONSULTATION

상담 전, 네 가지만 준비해 주세요

학년과 과목
현재 어려운 부분
사용 중인 교재나 시험지
가능한 수업 요일과 시간

현재 상황을 알려주시면, 먼저 확인할 내용과 수업 방향을 함께 정리합니다.

전화 상담010-4947-9030문자로 상담하기