고촌읍 중등수학과외

이 학습 방법에 관한 질문

같은 근이 두 번 나오면 해가 두 개인가요?

서로 다른 해를 셀 때는 같은 값을 중복해 세지 않습니다. 인수별로 후보를 구한 뒤 값이 겹치는지와 원식에 맞는지를 확인하세요.

이차방정식의 뜻과 해의 두 답이 비슷해 보이면 무엇을 대조하나요?

두 표시가 같은 대상을 가리키는지부터 보세요. 각 인수에서 얻은 후보를 빠짐없이 확인하고 같은 해를 중복 세지 않았는지 두 후보에서 각각 확인하고, 둘 다 성립하면 하나를 억지로 오답으로 고르지 않습니다.

곱이 0이면 두 인수가 동시에 0이어야 하나요?

적어도 한 인수가 0이면 됩니다. 두 경우를 각각 풀어 후보를 모으되 같은 수가 반복되면 서로 다른 해의 개수와 구분합니다.

틀린 답을 지우고 정답만 남기면 안 되나요?

다른 인수에서 빠뜨린 후보를 고친 이유를 설명할 수 있을 때까지는 원래 답도 함께 두는 편이 좋습니다. 답을 바꾼 사실과 왜 바꾸었는지를 구분할 수 있기 때문입니다.

중근과 서로 다른 두 근의 비교에서 오답 비교를 마칠 기준은 무엇인가요?

정답이 성립하는 이유와 오답이 어긴 조건을 각각 설명합니다. 다른 인수에서 빠뜨린 후보를 바로잡는 데 어떤 정보가 필요했는지 말할 수 있어야 합니다.