수진동 중등수학과외

이 학습 방법에 관한 질문

같은 근이 두 번 나오면 해가 두 개인가요?

서로 다른 해를 셀 때는 같은 값을 중복해 세지 않습니다. 인수별로 후보를 구한 뒤 값이 겹치는지와 원식에 맞는지를 확인하세요.

이차방정식의 뜻과 해 풀이에서 시간이 부족하면 무엇을 남기나요?

긴 설명 대신 인수별로 구한 후보와 처음 식 대입값을 남겨 보세요. 필요한 정보가 읽히는지부터 보고 속도를 조절하며 수학적으로 꼭 필요한 계산까지 생략하지 않습니다.

곱이 0이면 두 인수가 동시에 0이어야 하나요?

적어도 한 인수가 0이면 됩니다. 두 경우를 각각 풀어 후보를 모으되 같은 수가 반복되면 서로 다른 해의 개수와 구분합니다.

시간 안에 끝냈지만 확인 표시가 빠졌다면요?

다른 인수에서 빠뜨린 후보가 남아 있다면 시간 제한을 풀고 그 부분부터 보완합니다. 빨리 맞힌 답만으로 필요한 절차를 익혔다고 판단하지 않습니다.

중근과 서로 다른 두 근의 비교를 더 빨리 풀기 전에 무엇을 보나요?

시간 제한을 줄이기 전에 인수별로 구한 후보와 처음 식 대입값을 빠짐없이 만들 수 있는지 봅니다. 같은 실수가 남으면 그 부분을 익힌 뒤 제한 시간을 다시 적용합니다.