가락동 중등수학과외

이 학습 방법에 관한 질문

외각의 합은 어떤 각들을 더한 값인가요?

각 꼭짓점에서 같은 회전 방향의 외각을 하나씩 골라 더한 값입니다. 안쪽 각과 바깥쪽 각을 섞어 360°에 맞추지 않습니다.

다각형의 내각과 외각 문항의 순서를 바꾸면 무엇을 새로 읽나요?

앞서 고른 보기 번호를 가리고 이번 문항의 조건으로 시작합니다. 전체 합을 한 각으로 적은 답 때문에 같은 실수를 반복하지 않는지가 순서 변경 연습의 목적입니다.

정다각형의 한 내각과 내각의 합은 어떻게 구분하나요?

전체 합을 구한 뒤 같은 내각이 몇 개인지를 봅니다. 전체 합에 해당하는 식을 그대로 한 내각의 답으로 쓰지 않습니다.

문항 순서와 계산 순서가 모두 바뀌어도 되나요?

문항 배열과 수학적으로 지켜야 할 연산 순서는 구분합니다. 문항은 섞어 풀어도 분할한 삼각형 수와 내각·외각 표시를 만드는 데 필요한 계산 순서와 성립 조건은 유지해야 합니다.

정다각형의 한 내각 문제를 순서를 섞어 풀 때 무엇을 남기나요?

각 문항의 조건에서 시작했다는 흔적을 남깁니다. 전체 합을 한 각으로 적은 답을 앞 문항의 답에 기대어 덮어 버리지 않았는지 마지막에 되짚어 보세요.