대방동 초등영어과외

이 학습 방법에 관한 질문

사람이 한 명이면 모두 is를 쓰나요?

he·she·it에는 is를, you에는 한 사람을 가리켜도 are를 씁니다. 한 사람이라는 조건 하나만으로 is를 고르지 않습니다.

주어를 바꾼 be동사 문장에서 그림이나 설명을 가리면 답도 달라지나요?

가린 내용이 주어의 인칭·수와 be동사 확인에 꼭 필요한지 봅니다. 없어도 답할 수 있는 정보와, 없으면 답을 정할 수 없는 정보를 구분합니다.

I am은 맞히는데 They is라고 쓰면요?

I 뒤의 답만 외운 것은 아닌지 봅니다. they가 가리키는 대상과 수를 말한 뒤 그 주어에 맞는 be동사를 따로 고르게 합니다.

정보를 더하기 전과 후의 답은 어떻게 비교하나요?

답이 바뀌었는지와 주어의 인칭·수와 be동사를 설명하는 말이 바뀌었는지를 따로 봅니다. 보조 그림만 사라졌는데 답까지 바뀌면 무엇에 기대어 골랐는지 묻습니다.

주어를 바꾼 be동사 문장에 설명을 다시 더한 뒤에는요?

추가한 정보로 무엇을 새로 알게 됐는지 말하게 합니다. 이후 보조 설명을 줄인 자료에서도 주어의 인칭과 수에 맞게 am·is·are를 고르는지 봅니다.