춘의동 초등영어과외

이 학습 방법에 관한 질문

한 사람 이야기에는 동사에 늘 s를 붙이나요?

I와 you는 한 사람이어도 play를 씁니다. watches·studies 같은 철자 변화와 does 뒤의 원형은 각각 구분합니다.

한 사람의 현재 행동 설명을 빨리 맞히면 충분한가요?

정답을 고른 뒤 주어와 현재 긍정문의 동사를 근거로 설명할 수 있어야 합니다. 빠르지만 이유를 말하지 못한 답은 시간을 넉넉히 주어 다시 봅니다.

plays를 골랐는데 왜 s를 붙였는지 말하지 못하면요?

동사 끝을 보고 이유를 맞추게 하기보다 주어부터 짚게 합니다. 주어가 누구이며 한 명인지 말한 뒤 현재 긍정문의 동사와 연결합니다.

시간이 끝난 뒤 스스로 고친 답도 기록하나요?

제한 시간 안의 답은 남겨 두고 이후 수정은 다른 표시로 적습니다. 주어와 현재 긍정문의 동사를 이미 알고도 서둘러 놓쳤는지, 다시 배워야 하는지 구분할 수 있습니다.

한 사람의 현재 행동 설명에서 자꾸 시간이 넘으면 더 줄이나요?

시간을 먼저 줄이지 않습니다. 주어와 현재 긍정문의 동사를 찾는 과정 중 오래 걸린 부분부터 연습하고, 같은 시간 제한으로 다시 확인합니다.