경안동 고등영어과외

부모님 질문과 학습 방법 답변

about 뒤 whether를 고르는 근거가 어려우면 단어 암기부터 늘려야 하나요?

‘표현이 비슷한 선택지를 비교할 때 whether와 if를 뜻이 같다는 이유로 모든 위치에서 교환하는’라는 모습을 보고 암기량을 먼저 늘리지 않고, ‘비슷한 보기에서 전치사 뒤 여부·to부정사·or not 위치를 가르는 근거를 짚고 제외한 이유도 설명할 수 있는지 봅니다’에 필요한 낱말 뜻과 문장 속 관계를 구분한 뒤 닮은 선택지의 차이에서 실제로 부족한 부분에 맞춰 복습 자료를 정합니다.

학교 공부를 이어가면서 about 뒤 whether를 고르는 근거도 보완할 수 있나요?

학교 범위에서 ‘비슷한 보기에서 전치사 뒤 여부·to부정사·or not 위치를 가르는 근거를 짚고 제외한 이유도 설명할 수 있는지 봅니다’가 필요한 표현을 찾아 about 뒤 whether를 고르는 근거의 설명과 적용을 나누어 연습하고, 닮은 선택지의 차이에도 근거를 직접 찾을 수 있는 과제는 학교 자료와 연결합니다.

닮은 선택지의 차이에서도 같은 내용을 이해하는지는 어떻게 보나요?

기억한 답과 ‘비슷한 보기에서 전치사 뒤 여부·to부정사·or not 위치를 가르는 근거를 짚고 제외한 이유도 설명할 수 있는지 봅니다’에 맞는 근거 설명을 구분하며, about 뒤 whether를 고르는 근거의 다음 확인인 ‘다음에는 더 닮은 두 보기를 대조해 한국어 뜻뿐 아니라 연결되는 위치와 구조로 표현을 고릅니다’에서 필요한 도움을 기록해 독립적으로 수행하는 범위를 살펴봅니다.

본문 단어가 많은 whether와 if의 사용 자리 선택지를 먼저 골라도 되나요?

같은 낱말의 개수보다 전치사 뒤 여부·or not 위치를 제대로 연결했는지가 중요합니다. 닮은 단어를 표시한 뒤 보기 전체의 뜻이 원문과 맞는지 읽습니다.

유사 보기를 비교할 때 whether와 if의 사용 자리 판단의 출발점은 무엇인가요?

학교 영작의 about whether the policy would work에서는 whether를 씁니다. 이 기준으로 두 보기의 or not 위치를 각각 대조합니다.

whether와 if의 사용 자리에서 두 선택지가 다 맞는 것 같으면 하나를 억지로 골라야 하나요?

or not 위치를 대조한 뒤에도 구별할 근거가 없다면 더 필요한 문맥을 남깁니다. 없는 조건을 보태 한 보기를 고르지 않습니다.

닮은 보기를 고를 때 whether와 if의 사용 자리 설명을 어디까지 적용하나요?

whether to choose처럼 to부정사 앞에서도 if와 자유롭게 교환하지 않습니다. 간접 질문의 if와 조건의 if는 역할이 다릅니다. 단어 하나가 아니라 보기 전체를 읽고 근거를 짚습니다.

whether와 if의 사용 자리 오답 보기의 한 단어만 고치면 검토를 끝내도 되나요?

고친 뒤의 or not 위치가 앞뒤 문장과 모두 맞는지 다시 읽습니다. 단어만 바뀌고 잘못 연결한 이유가 그대로일 수도 있습니다.