도화동 고등수학과외

이 학습 방법에 관한 질문

새 자료에서 실근 수와 교점 풀이를 적을 칸이 없으면 어떻게 하나요?

별도 종이에 정의역·주요 높이·수평선 교점을 적고 자료의 문항 번호와 연결할 수 있습니다. 풀이를 되짚을 때 어느 조건에서 나온 표시인지 알아볼 수 있게 남깁니다.

새 교재에서 중근과 교점 개수를 확인할 때 기호 배치의 영향을 받나요?

중근도 같은 x에 놓인 교점은 하나입니다. 새 교재에서 기호의 범위를 읽고 문제가 서로 다른 실근 수를 묻는지 중복도를 포함하는지 읽습니다.

사진이나 화면의 실근 수와 교점 표시가 흐리면 짐작해서 풀어도 되나요?

정의역·주요 높이·수평선 교점을 정하는 데 필요한 정보가 보이는지 확인하세요. 흐린 수나 기호는 확대하거나 원문에서 읽고 익숙한 문제의 값으로 채우지 않습니다.

화면의 표시가 불분명할 때 직접 풀이와 교점 해석을 어떻게 확인하나요?

방정식을 직접 푸는 방법과 그래프 교점을 세는 방법을 모두 사용할 수 있습니다. 흐린 기호는 원문에서 확인한 뒤 각 방법의 후보가 원래 정의역 안에서 같은 근에 대응하는지 봅니다.

교재와 태블릿에서 실근 수와 교점 답이 다르면 어느 쪽을 기준으로 보나요?

두 자료의 문제 조건이 같은지 먼저 읽은 뒤 각각 경계 높이의 교점과 제외된 입력을 원식으로 확인해 보세요. 자료를 옮기면서 누락하거나 다르게 적은 수와 기호도 살핍니다.