초월읍 수학과외

초월읍 수학과외에서는 익숙한 문항 순서를 뒤집었을 때 괄호 전체를 x처럼 보고 바깥 지수만 내려 미분하는 경우를 다룹니다. 앞 문제의 방법을 이어 쓰기 전에 이번 문항의 바깥 미분과 안쪽 미분의 곱을 새로 읽습니다.

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이런 학습 어려움이 있다면

01

문항 순서가 바뀔 때 괄호 전체를 x처럼 보고 바깥 지수만 내려 미분하는 학생

02

안쪽 함수의 미분 인수를 결과에 연결하지 않는 학생

03

문항 순서가 달라지면 안쪽 함수의 미분 인수를 확인하지 않고 앞 문제의 방법을 이어 쓰는 학생

문항을 역순으로 배치한 세트에서 미분 결과의 각 인수가 어느 함수의 층에서 나온 것인지 설명합니다.

안쪽 미분이 빠진 계산 — 앞 문제와 다른 방법 고르기

(3x²+1)⁵을 5(3x²+1)⁴로만 미분한 예시입니다. 바깥 지수는 처리했지만 안쪽 식의 미분인 6x가 빠져 있습니다.

앞 문항의 안쪽 미분이 1이었다고 다음에도 생략하지 않습니다. 이번 안쪽 함수의 도함수를 새로 구해 곱해야 합니다.

수업에서는 안쪽 식을 묶고 바깥 함수를 미분한 결과에 안쪽 함수의 미분을 곱합니다.

문항을 역순으로 배치해 지수·삼각·로그가 겹친 함수에서 안쪽과 바깥쪽을 나누고 각 미분 인수를 연결합니다.

다음에는 문항을 다시 섞어도 미분 결과의 각 인수가 어느 합성 단계에서 나온 것인지 설명합니다.

확인과 재적용을 나누어 봅니다

수업에서 확인하는 내용

문항을 역순으로 배치하고 각 문제의 안쪽 함수의 미분 인수를 따로 표시합니다. 앞서 쓴 방법이 아니라 이번 조건을 근거로 선택했는지 봅니다.

시험기간에 확인하는 내용

합성함수의 미분이 시험 범위에 있다면 문항을 역순으로 배치한 세트에서 안쪽 함수의 미분 인수를 표시한 답안을 다시 봅니다.

달라진 행동과 다음 확인

예시 속 체감 변화

문항 순서가 뒤바뀌어도 미분 인수가 나온 위치를 연결하면 긴 결과식에서도 빠진 부분을 찾아 보완하기 쉬워집니다.

기록

달라진 기록

역순으로 놓인 각 답안에 바깥 미분과 안쪽 미분의 곱을 함께 적습니다.

먼저 하는 행동

문항 순서를 뒤집어도 미분 기호를 쓰기 전에 안쪽 식과 바깥 함수를 나눕니다.

다른 상황에서 해본 행동

문항을 역순으로 배치해 지수·삼각·로그가 겹친 함수에서도 안쪽 미분 인수를 스스로 설명해 봅니다.

다음 확인

다음에 확인할 부분

다음에는 순서가 달라져도 미분 결과에서 안쪽 함수가 만든 인수가 누락되지 않았는지 살펴봅니다.

이 학습 방법에 관한 질문

문항 순서가 바뀌면 합성함수 미분 풀이 방법도 바뀌나요?
문제 조건이 같다면 위치 때문에 수학 관계가 달라지지는 않습니다. 앞 문항에 기대지 않고 겉의 함수와 안쪽 식을 따로 구별해 보세요.
안쪽 식은 왜 그대로 두고 미분도 곱하나요?
바깥 함수의 도함수에는 원래 안쪽 식을 넣고, 안쪽 식이 변하는 비율을 별도 인수로 곱하는 것이 합성함수 미분입니다.
역순으로 풀 때만 합성함수 미분에서 멈춘다면 무엇을 다시 봐야 하나요?
앞 문항을 가리고 미분 결과의 각 인수를 원래 함수의 해당 부분과 선으로 이어 보세요. 표시를 만들지 못한 곳을 보면 문제에서 근거를 읽었는지 앞의 힌트를 따랐는지 구별할 수 있습니다.
안쪽에 상수항이 있으면 바깥 식에서도 지우나요?
안쪽 식을 미분할 때 상수항의 미분은 0입니다. 바깥 도함수에 대입하는 원래 안쪽 식에서까지 그 상수항을 지우지는 않습니다.
섞인 문제에서 합성함수 미분 정답 수만 세어도 연습 결과를 알 수 있나요?
막힌 문항은 따로 남기고 결과식의 인수마다 어느 합성 단계에서 나왔는지 짚어 보세요. 계산 중 멈췄는지, 그 문제에 맞는 방법을 고르기 전 멈췄는지도 함께 봅니다.

CLASS GUIDE

상담과 수업은 이렇게 시작합니다

상담 전에 확인하는 내용

학년과 과목, 현재 어려운 부분, 사용 중인 교재나 시험지, 가능한 수업 요일과 시간을 먼저 확인합니다. 현재 공부 흐름을 알아야 필요한 부분부터 수업 순서를 정할 수 있습니다.

첫 수업에서 정하는 내용

학생이 막히는 단원이나 문제를 함께 살피고, 수업에서 먼저 확인할 내용과 다음에 다시 볼 부분을 정리합니다. 한 번에 많은 분량을 늘리기보다 현재 공부에서 필요한 순서를 분명히 하는 데서 시작합니다.

수업 방식

수업은 학생별 1:1로 진행하며, 온라인 또는 대면 방식 중 일정과 학습 환경에 맞는 방법을 정합니다. 수업 횟수와 시간은 학년, 과목, 현재 상황을 상담한 뒤 결정합니다.

BEFORE CONSULTATION

상담 전, 네 가지만 준비해 주세요

현재 상황을 알려주시면, 먼저 확인할 내용과 수업 방향을 함께 정리합니다.