관양동 초등영어과외

이 학습 방법에 관한 질문

한 사람 이야기에는 동사에 늘 s를 붙이나요?

I와 you는 한 사람이어도 play를 씁니다. watches·studies 같은 철자 변화와 does 뒤의 원형은 각각 구분합니다.

한 사람의 현재 행동 설명에서 듣기로는 되는데 쓸 때 막히면요?

듣고 답한 내용과 쓴 내용을 비교해 주어와 현재 긍정문의 동사를 어디서 빠뜨렸는지 찾습니다. 철자 쓰기에서 막힌 것인지 뜻이나 관계를 놓친 것인지 나누어 봅니다.

plays를 골랐는데 왜 s를 붙였는지 말하지 못하면요?

동사 끝을 보고 이유를 맞추게 하기보다 주어부터 짚게 합니다. 주어가 누구이며 한 명인지 말한 뒤 현재 긍정문의 동사와 연결합니다.

듣기 메모와 쓴 답에서 무엇을 비교하나요?

메모와 답안에서 주어와 현재 긍정문의 동사가 어디까지 남았는지 봅니다. 듣고 이해한 내용이 쓰는 단계에서 사라진 곳을 찾아 표시합니다.

한 사람의 현재 행동 설명을 두 활동으로 이어서 해도 되나요?

두 활동을 이어서 해 볼 수 있습니다. 첫 활동의 정답을 보여 주지 않은 채 다음 활동에서도 현재 긍정문에서 3인칭 단수 주어에 맞는 동사형을 쓰는지 보고, 중간에 받은 도움을 남깁니다.