강일동 고등영어과외

부모님 질문과 학습 방법 답변

첫 문장과 중심 주장을 나누는 읽기가 어려우면 단어 암기부터 늘려야 하나요?

‘어휘와 표현이 달라질 때 첫 문장을 확인 없이 주제문으로 고르는’라는 모습을 보고 암기량을 먼저 늘리지 않고, ‘새 표현에서 첫 문장의 역할·뒤 근거·공통 주장을 찾아, 원문과 같은 역할인지 달라진 뜻인지 설명할 수 있는지 봅니다’에 필요한 낱말 뜻과 문장 속 관계를 구분한 뒤 낯선 어휘로 다시 읽기에서 실제로 부족한 부분에 맞춰 복습 자료를 정합니다.

학교 공부를 이어가면서 첫 문장과 중심 주장을 나누는 읽기도 보완할 수 있나요?

학교 범위에서 ‘새 표현에서 첫 문장의 역할·뒤 근거·공통 주장을 찾아, 원문과 같은 역할인지 달라진 뜻인지 설명할 수 있는지 봅니다’가 필요한 표현을 찾아 첫 문장과 중심 주장을 나누는 읽기의 설명과 적용을 나누어 연습하고, 낯선 어휘로 다시 읽기에도 근거를 직접 찾을 수 있는 과제는 학교 자료와 연결합니다.

낯선 어휘로 다시 읽기에서도 같은 내용을 이해하는지는 어떻게 보나요?

기억한 답과 ‘새 표현에서 첫 문장의 역할·뒤 근거·공통 주장을 찾아, 원문과 같은 역할인지 달라진 뜻인지 설명할 수 있는지 봅니다’에 맞는 근거 설명을 구분하며, 첫 문장과 중심 주장을 나누는 읽기의 다음 확인인 ‘다음에는 다른 어휘를 사용해 문장 위치보다 핵심 내용을 포괄하는 근거로 주장을 고릅니다’에서 필요한 도움을 기록해 독립적으로 수행하는 범위를 살펴봅니다.

낯선 단어 때문에 첫 문장과 중심 주장 풀이가 막히면 전부 해석부터 해야 하나요?

선택에 필요한 낱말의 뜻을 확인하고 첫 문장의 역할·공통 주장을 새 문장에서 찾아보세요. 모르는 단어와 관계를 잘못 읽은 부분을 나누어 봅니다.

표현이 바뀐 첫 문장과 중심 주장 문제에서 지켜야 할 원리는 무엇인가요?

뒤 문장들이 뒷받침하는 내용을 찾아 후보의 범위를 비교합니다. 새 문장에서도 같은 문법 관계가 성립하는지 확인해 보세요.

표현이 바뀐 첫 문장과 중심 주장 문제에서 앞의 표시를 일부 써도 되나요?

첫 문장의 역할 표시를 옮기려면 새 문장에서도 같은 역할인지 먼저 읽습니다. 뜻이나 연결 구조가 달라진 부분은 새로 표시합니다.

새 어휘를 쓴 첫 문장과 중심 주장 문장에서 주의할 점은 무엇인가요?

주제문은 뒤에 있거나 한 문장으로 명시되지 않을 수 있습니다. 첫 문장을 반드시 고르거나 반드시 제외하는 새 규칙을 만들지 않습니다. 새 낱말의 뜻을 읽은 뒤 적용 범위도 확인합니다.

새 단어에서도 첫 문장과 중심 주장 답이 맞으면 바로 다음 유형으로 넘어가나요?

공통 주장을 설명할 때 앞의 해설이 필요한지도 보세요. 도움을 받은 것이 낱말 뜻인지 관계 설명인지 구별해 다음 연습을 정합니다.