평촌동 초등영어과외

이 학습 방법에 관한 질문

동작 그림은 모두 현재진행형으로 말하나요?

-ing만으로 문장의 동사가 완성되지 않습니다. 모든 동작 그림이 반드시 진행형을 요구하는 것은 아니므로 지금 진행 중이라는 문맥도 확인합니다.

한 명·여러 명의 동작 그림에서 듣기로는 되는데 쓸 때 막히면요?

듣고 답한 내용과 쓴 내용을 비교해 주어에 맞는 be동사와 -ing를 어디서 빠뜨렸는지 찾습니다. 철자 쓰기에서 막힌 것인지 뜻이나 관계를 놓친 것인지 나누어 봅니다.

is running은 알지만 여러 사람의 그림에서 is를 남기면요?

진행 중인 행동과 주어에 맞는 be동사를 나누어 확인합니다. 행동을 말한 뒤 주어가 한 명인지 여러 명인지 보고 앞의 be동사를 고르게 합니다.

듣기 메모와 쓴 답에서 무엇을 비교하나요?

메모와 답안에서 주어에 맞는 be동사와 -ing가 어디까지 남았는지 봅니다. 듣고 이해한 내용이 쓰는 단계에서 사라진 곳을 찾아 표시합니다.

한 명·여러 명의 동작 그림을 두 활동으로 이어서 해도 되나요?

두 활동을 이어서 해 볼 수 있습니다. 첫 활동의 정답을 보여 주지 않은 채 다음 활동에서도 지금 하는 행동을 be동사와 -ing를 갖추어 표현하는지 보고, 중간에 받은 도움을 남깁니다.